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如何写好作文之作文思路

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  “呵呵,写得倒是挺好。是不是所有的作文都要这样写啊?先画图,再想开头、中间、结尾。写出来格式都一样,那不又成了‘八股文’了?”赵璐问道。

  “你这个问题问得很好,我以前给别人讲这种写作文方法的时候,经常被人问到。这个问题有两种回答方式。第一种回答比较直接:能让你在作文上多拿分就行了,你管它是八股文还是九股文!刚开始我被问到这个问题的时候,我往往就这样回答。可是后来我发现,这样回答有点强词夺理,很难让人心服口服。”

  “其实还是有道理的嘛。你教人家学习方法,不是为了让他多拿分还是为了啥?”赵璐笑着说。

  “怎么说呢,反正我自己对这个答案很不满意。我在教大家看书学习的时候,不是说‘不仅要知其然,还要知其所以然’吗?我自己在回答问题的时候,当然也就不能只告诉人家这样做是对的,却说不清楚为什么对。

  遇到想不通的问题,往往不是由于这个问题本身很复杂,而是这个问题背后有些更基本的东西没有搞清楚。好比有人到了高二高三,英语死活学不好,基本都是因为以前的基础太差,初中的很多单词和基本语法现象都没弄明白,所以盯着高二高三的这点知识怎么死啃也进步不大。

  既然关于为什么要用体系图来梳理作文思路,这个问题我回答不好,那我就应该到这个问题‘背后’去寻找答案,从根本上把这个问题想清楚想明白。

  于是我问自己这样一个很基本的问题:为什么高考要考作文?这个问题你想过吗?”

  “没想过。”赵璐双拳托着下巴,鼓着眼睛一脸茫然地摇头。

  “那你现在想想,为什么高考要考作文?”

  “为了考察大家的写作水平呗。”

  “为什么要考察大家的写作水平呢?”

  “将来有用。”

  “有什么用?”

  “写文章呀。你看,你不就出了好几本书了么?”

  “我高中班上七十多个同学,现在有的在银行,有的卖汽车,有的开公司,有的在政府工作,只有我一个出过书。那是不是除了我以外,其他百分之九十以上的同学,他们高中三年,不,从小学开始的十多年在写作文上花的时间和精力全都白费了呢?”

  “唉,高考不就是这样,‘一将功成万骨枯’。我将来就不想当作家,写什么作文呢?我看就是给那些作文写得好的拉来垫背的。”

  “哈哈哈,”李大鹏拍着手笑起来,“你还形容得很贴切嘛,还会引用古诗,不错不错。你是临时想到的呢,还是以前就想过?”

  “以前就想过。”

  “你真的那么讨厌写作文?”

  “也不是,有时候灵感来了写着也挺舒服的,不过大部分时间都很郁闷。”

  “那你真觉得写作文对你毫无用处?”

  “也不完全是。比如我在校广播站当小记者,有时候写点报道,感觉跟平时作文写得好不好还是有关系。”

  “那看来不一定要当作家才需要练习写作文嘛。”

  “作家写的多。”

  “说得不错。作家就是以写作为生的,所以写作水平对他们来说是最重要的。然后,还有很多做文字工作的,比如编辑、记者,写作水平也很重要。我有很多同学在咨询公司、研究机构工作,天天都要写研究报告,文字水平太差可不行。在政府部门工作的同学,考公务员的时候分数最大的一道题目就是写申论,写不好就进不去,进去了之后日常办公也都是以公文报告的形式来走的,要求格式严谨、表达清楚、用词准确。

  前几天我有个在银行工作的同学也说,他正在努力写作对某个行业贷款额度的研究报告。在公司企业上班的同学们,各种汇报和总结也是少不了的。

  所以,高考考查我们的写作水平,目的不是为了选拔作家才子,而是为了考查我们的写作基本功。如果文采优美,当然应该得高分。但每个人的写作才华不同,只要我们能写出契合主题、思路清楚、结构明晰的文章,就可以拿到一个很不错的分数。

  因此,对大部分人而言,高考作文的写作不是追求写得文采飞扬,而是力求向阅卷老师展示出自己的思考能力和写作基本功。这一点,才是最重要的。那么,怎么样才能保证自己在短时间内写出切合主题、思路清楚、结构明晰的文章呢?

  用我们的体系图,从题目开始展开联想、选择思路、梳理写作框架,便是最快捷和最保险的方式。”

  “嗯,这样一说嘛,还真是比刚才有道理多了。”赵璐满意地点点头。

  “所以说,我们写作文有这么几个层次。

  首先,是要切题,符合题目的要求。一跑题,分数就在30分以下了。即使文笔很好,也不可能得高分。因为60 分的作文,有30 分不是用来评价作家这个层次的写作水平的,而是用来评价普通人的基本写作素质。比如你将来毕业了去做一个跟写作毫无关系的职业——销售,也就卖东西。跑遍了大江南北,到了年底,上级让你交个总结,谈一下对各地市场的看法。

  你可以把文章写得很烂,告诉上级:‘没办法,我这个人没有写作天赋,当年高考作文只得了30 多分。不过,反正各地的市场情况我该说的都说了。’这样的解释还是可以接受的,毕竟上级不会拿作家的标准来要求一个销售人员。但是,如果你写得文采飞扬,说自己过去一年游览了祖国的大好河山,了解了各地的风土人情,春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,一路走来,感慨万千,但就是不提销售和市场。那你就等着被开除吧!

  所以,跑题就不能得高分甚至只能得零分,并不是什么限制创新,而是对你这个人基本的思维水平和写作素质的要求。无论在学习、生活还是实际工作中,这种要求都是很正常的。只要不跑题,作文得分肯定能超过50% 了。

  “我们的这个体系图,中心出发点就是题目,在此基础上展开联想,一步一步往下走,可以让我们的思维不至于跑得太远。这也就保证了自己的考试作文不会因为临时的紧张而意外失手。在考场上一下子丢个二三十分,可是一件相当可怕的事情。

  第二个层次,在扣题的基础上,主题鲜明,或者叫意旨突出——也就是让阅卷老师一看就知道你想说个什么意思。一篇几百字的文章,能把一个观点或想法说清楚就很不容易了,写得太散也不好。咱们继续拿那个写总结的销售人员举例。

  他的总结首先必须是谈市场和销售。但是,如果关于市场和销售的问题太多,他不停地列举个没完,什么问题都说得迷迷糊糊的,让人似懂非懂,这也不好。如果他挑出自己发现的几个最重要的问题,详细地说一通,发表自己的看法,那么这就是一篇还不错的总结报告了。

  所以,我们这个体系图,在围绕题目展开联想的基础上,最后要挑出一个自己最喜欢最好写的主题思路出来,围绕这个思路来谋篇布局。这样就保证了全文主题突出。一般来说,扣题而又主题明确的文章,就可以拿到及格也就是60% 以上的分数了,60 分的总分可以拿到36 分到40 分的样子。

  再往上,第三个层次,就要求思路清楚、层次分明。

  这个就已经超过普通销售人员写报告的标准了,起码也得是销售经理写总结的标准。你要是在政府部门或者银行、国企、外企等大机构工作,很多事情都要采用书面沟通。想要解决个什么问题,或者申请办个什么事情,就要打个报告上去。先说我们要计划干什么——这是扣题;然后,全文都要围绕这个事来说——这是主题突出;最后,要强调做这件事的重要性,做了有什么好处,不做有什么坏处,成功的可能有多大……一条一条地列出来。上级一看,嗯,思路清楚、层次分明,说得很好,签字盖章——批准!

  咱们公务员考试的申论,也是按照这个要求来写的。咱们的高考作文,也是这样:阅卷老师第一步是一眼扫过去,看看全文是否符合题目要求、主题是否突出;第二步就是迅速地把全文阅读一遍,如果读下来觉得很容易看懂,意思表达得很清楚,那么这篇文章的分数就会在70% 以上了,也就是45 分左右。

  这三个层次,都可以很轻松地通过我们的体系图来实现。一个智力正常的人,阅读完作文题目之后,在草稿纸上写写画画,选准主题,梳理思路,然后清楚地有层次地表达出来,那都是很容易做到的。

  “我们在此基础上,把字迹写工整,段落划分匀称,然后再引用那么一两句名言或者古诗词——就像你刚才说的‘一将功成万骨枯’就很好,并做到开头有力、结尾干净。那么,并不需要什么漂亮的文笔,拿个80% 的分数就问题不大。也就是60分的作文可以拿个50 分左右——对绝大部分同学来说,这已经够令人满意了。

  至于50 分再要往上,那就是按照将来要想成为作家呀、编辑呀等职业文字工作者的标准来要求了。这个时候考验的就是你的文笔和思想深度了。按照我们画图梳理文章思路的方法,多读多背,自然也是会有所收获的。

  所以说,在考场上,用我们这个画图的方法来梳理思路和文章结构,是没有错的。这既不是投机取巧,也不是生搬硬套,它非常符合中高考对学生写作能力的考核要求,一步一步地帮助我们写出高分作文。在没有梳理好基本写作思路的情况下,只盯着高考作文的文学性——也就是文笔——去努力,其实是在走弯路。”


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