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语文学习注意“四性”

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语文学习注意“四性”为http://www.pxzj8.com整理发布,类型为语文学习方法,本站还有更多关于高中语文学习方法,初中语文学习方法,语文学习计划,学习方法 - 语文学习方法的文章。 正文:

  一、正规性

  我们应从学生第一节语文课,第一次接触语文课本开始,就让学生明白语文学习有其独特要求,从而认识语文学习的正规性。首先是用笔(或铅笔或钢笔)、作业纸(或田字格、方格、四线三格或其他规格)以及修改工具(橡皮或修正纸)都要有明确的要求。其次,从学习语文的习惯养成上严格要求,如本学期重点养成哪些习惯,要怎样做,尤其是预习的要求逐一细化,使学生获得正视语文,学习语文不能马虎的启蒙教育。

  二、时间性

  知识是无限的,语文学习不仅是学习书本上的内容,更要借此拓展学习课外信息。要让学生意识到任何学习任务都有时限性。比如最简单的读书练习,要读准,要读通顺、流利,要读出感情,这样反复朗读中,对重点句段就可以让学生尝试诵读,从而激起学生学习的紧迫感。

  三、趣味性

  兴趣是最好的老师。把语文学习与生活紧密联系,使语文与生活融为一体。在课堂内外营造各种学习氛围,促使学生进入各种角色,真正学以致用,激发学生主动学习语文的兴趣,变“要我学”为“我要学”。

  四、成就性

  成就是他人的认可,是成功的孪生兄弟。学生需要认可,所以肯定、鼓励、表扬应贯穿整个学习过程。哪怕学生的一个动作,一句话,一个字,只要有所价值就值得诚挚的赞美,使学生更积极地探索,更主动地实践,去创造更大的成就。

  射阳县卢公祠小学徐月平

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  一、正规性

  我们应从学生第一节语文课,第一次接触语文课本开始,就让学生明白语文学习有其独特要求,从而认识语文学习的正规性。首先是用笔(或铅笔或钢笔)、作业纸(或田字格、方格、四线三格或其他规格)以及修改工具(橡皮或修正纸)都要有明确的要求。其次,从学习语文的习惯养成上严格要求,如本学期重点养成哪些习惯,要怎样做,尤其是预习的要求逐一细化,使学生获得正视语文,学习语文不能马虎的启蒙教育。

  二、时间性

  知识是无限的,语文学习不仅是学习书本上的内容,更要借此拓展学习课外信息。要让学生意识到任何学习任务都有时限性。比如最简单的读书练习,要读准,要读通顺、流利,要读出感情,这样反复朗读中,对重点句段就可以让学生尝试诵读,从而激起学生学习的紧迫感。

  三、趣味性

  兴趣是最好的老师。把语文学习与生活紧密联系,使语文与生活融为一体。在课堂内外营造各种学习氛围,促使学生进入各种角色,真正学以致用,激发学生主动学习语文的兴趣,变“要我学”为“我要学”。

  四、成就性

  成就是他人的认可,是成功的孪生兄弟。学生需要认可,所以肯定、鼓励、表扬应贯穿整个学习过程。哪怕学生的一个动作,一句话,一个字,只要有所价值就值得诚挚的赞美,使学生更积极地探索,更主动地实践,去创造更大的成就。

  射阳县卢公祠小学徐月平


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