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名师点拨英语高考复习

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  主持人:大家好,为了帮助广大同学更好地备战2003年高考,新浪网教育频道和清华同方教育技术研究院联合邀请了高考各学科的名师作客新浪嘉宾聊天室,解答大家在复习当中遇到的问题。今天我们请到了文科综合、理科综合和英语科目的高考名师,为大家进行在线辅导。同时,我们还特地邀请中国名师教育网网站总监赵丁莲小姐担任今天的嘉宾主持。下面,我们今天的在线辅导正式开始。 

  赵丁莲小姐:各位网友好,现在进行的是2003年高考英语科目复习的答疑,今天请到的是海淀进修学校高级教师胡小力老师,欢迎胡老师来到嘉宾聊天室。很多的网友问到有关完形填空的问题,这个问题是失分较多的问题,也是考生发怵的问题,请您先回答一下?
  胡小力老师:高考加了听力以后,完形填空加了分值,从25加到30分,这说明完形填空的权重还是比较大,很多的考生也比较重视,并且觉得这道题也比较难,很多的考生也问到,完形填空试题有没有思路,每天都练这个题,但是错误率还是很高,所以就完形填空试题讲几点。
  首先,完形填空试题,考察的目的是在篇章中考察考生掌握基础知识,辨析词汇的能力。考生首先应该挑战自我,就是正确对待这道题,首先要解除心理障碍,完形填空这道题,首先要比较藐视它,减轻心理压力,但是战术上要接受,敢于接受调整,了解这道题的本质,掌握解题思路,加大逻辑思维的训练的力度,把它看成一种拼图游戏,其实就是一种拼图游戏,所以要正确的对待这道题,减轻心理的压力,这是一点。
  再有就是文章难度上加大了,但是完形填空对考生的理解、归纳理解,思维能力是非常好的训练题,有利于开发智力,把不完整的文章,通过自己的分析,变成完整的文章,这是对每个学生的想象思维的训练。在做这道题的时候,希望考生一定要记三个步骤。你是不是在最近一段时间,按照三个步骤训练自己,看能不能在短时间内有一个比较好的成绩,这三步法是这样的。第一步就是宏观认识,第二步叫微观处理,第三步叫核对答案,反复推敲。
  宏观认识就是指完形填空并非单句填空,一定要注意到这一点,为什么有些考生觉得做不对,就是看成单句填空,其实是篇章填空,必须在理解文章的基础上,将文中所缺的信息填出来,所以第一遍要宏观的认识一下。从整体上把握全文,找出短文的主题、大意,作者的观点,文章展开的线索等信息,所以第一遍别着急填,先看一遍,快速阅读一遍。为什么正确率低,最忌讳就是见空就填,这样会导致连锁性的错误,所以在通读的过程中,特别要注意段首段尾句对主题的提示,联想自己已有的与主题思想相关的常识,判断文章的背景,体会作者的意图,把这些作为进一步猜测细节的依据,所以这是解题的第一步,是宏观认识。
  接下来看完一遍以后,关键的就是微观处理这一块,在获得对文章初步宏观认识之后,对事情进行微观处理,就是着手填空,在填空的时候,有两点特别的注意强调。要注意利用选项,不依赖选项,有些考生做题,之所以丢分,可能是因为太依赖于选项,因为选项中四选一,里面肯定有三个错误选项,如果依赖选项,会走入误区,所以要利用选项,但是不依赖选项,正确的方法是由上下文的逻辑关系,推理判断空白处的内容,自己争取主动,然后再从四个选项中该内容所涉及到的词,比如这个空该填动词,应该想到和它意思相近的动词,然后参考选项,这样才能把握选全文脉络不受的选项的干扰,找出窍门,不依赖选项考生一定要注意。
  第二点,在做填空的时候,要考虑句子的结构和完形填空在文章中的运用。比如说选项被选的项,如果是动词的时候,应该注意主谓搭配、动宾搭配,动词要和主语一致,要和宾语有一定的搭配,如果被选项是名词,就要注意,名词和动词有搭配,和介词有搭配,叫介宾和动宾,所以微观处理方面,如果注意了,就会有所提高。这是第二步。
  第三步,再通读全文,意思就是这一步检查还原了的短文是否完整和合理。这时候填完空,这个时候就看看文章是不是完整合理,检查答案的时候,着眼于全局,和微观处理不一样,那是具体,现在着眼于全局,从整体上把握,进行宏观的考虑。必要的时候,才能够推敲具体的答案,可能有一两个答案比较难,这个时候看一遍的时候,文章更明了的,所以个别的答案,可以在推敲一下。第三步从全局到具体,再从具体到全局,采用的方法是再次抛开选项,把作出的答案放在文章中,检查答案是否合理,是否符合文章的精神,作者的意图以及文体特征。所以从全局考虑,不要只看语法,只是检查文法,不要逐句的翻译,要整体的理解,再一次看段首和段尾。
  如果做完形填空,按三步法做的话,每一个步都有自己的任务,所以这样完形填空就会象想象的那么难。希望考生在最后的复习阶段,能够适用这种方法,一方面提高自己的逻辑思维能力,也能够在最后的时候提高猜测的能力,这是完形填空的三个步骤。
  备考策略是什么?有一个练习能够对完形填空提高有很大的帮助,那就叫无词填空。适当的做一些无词填空,这样对自己的逻辑思维训练和猜测能力有很大的帮助。 

  网友:高考英语阅读理解的时候,经常文章看得懂,但却选错,有什么提高的方法?
  胡小力老师:从近两年的阅读理解试题来看,阅读理解的内容加大了难度,这是考生感觉到的,它从四个方面加大了难度,四个方面是不是你的弱点,可以针对这四个方面加大训练。四个方面的难度是:
  第一方面就是文章中减少了生词的注释,这是近一两年加大难度的一方面,为什么减少生词的注释,就是使阅读文章更贴近生活,因为我们平时获取信息的时候,很少有时间查字典,所以高考中的试题生词很少有注释,意思就是能够通过上下文猜测词义,或者根据自己的词汇知识,比如说构词法去猜测。
  第二个加大的难度,就是提高了读速的要求,比如说01年的高考阅读,每分钟是58.5个字,是历届高考中最高的,01年之前是每分钟40或者40以下,所以明显的看出,读速的要求非常快。02是每分钟57个字,03年恐怕也是每分钟58左右。所以,考生一定要提高自己的快速阅读的能力。
  第三个加大的难度就是加大了信息量的处理,阅读内容的复杂程度也加大了。在单项试题里面考语法,试题的难度降低,但是我们学的比较复杂的语法现象,会在书面语中会考察到,所以对复杂的语法现象要能够理解。
  第四个方面,就是文章的题材、体裁多样,文章更加的原汁原味。所谓的体裁多样,题材就是热门话题,情感世界、人际关系,这些可能在过去的课本里见的比较少,象新闻报道、科普文章、环境,这样的话题有些学生比较陌生,现在有议论文、应用文。所以从这四个方面可以看出,高考阅读的难度,在这四个方面加大。
  所以,希望考生一定要针对这四个方面加大训练。比如说在最后这一时间,读的文章能不能加大长度,看一些长的文章。第二方面,阅读文章的体裁多样一些,比较陌生的话题看一下。比如说选择报刊、杂志上的文章看一看,多看原汁原味的文章,还有热门的话题,新闻报道、一些环保体裁的文章、课本上见的比较少的文章,也要广泛的看一看,扩展一下视野,多了解一些文体。再就是在解题技巧方面摸索一些方法,比如说不同体裁的文章,要用不同的方法看。怎么提高阅读的速度和正确率?比如说有些考生问,先看问题还是先看文章?这个问题提的比较好,因为现在的阅读量比较大,有些考生觉得,短时间内看这么多的文章确实有难度,先看问题和先看文章都各有利弊。如果先看文章再看问题,对推理,对考察作者意图的文章有利;先看文章,再看问题,再看文章,这样看文章的速度方法,对理解作者的意图、推理、判断的试题有利,还有主旨大意的试图有好处;先看试题再看文章,对问细节的问题有好处,比如说象应用文,先看问题,根据问题到文章中找到细节,一旦找到,其他的地方可以不看,所以它的好处就是可以加快做题的速度。 

  网友:英语的改错题怎么提高?
  胡小力老师:改错题是得分率比较低的。短文改错,不是考察多难的语法知识,而是写作中常见的错误,所以短文中的改错,仍是写作中的一个环节,这篇文章一定是选自学生的作品,这一点一定要把握好。再一个就是不要做过多的改错题,多欣赏范文,看正确的文章,强化正确的意识,这样你对错误才敏感,你如果看了一百篇错误的文章,你的错误意识就强了。所以,多看好文章,然后写作的时候,注意自己的语法。所以,要从正确入手,这是一定要注意的。 

  网友:高考听力中朗读是英式英语还是美语,如何快速的提高听力?
  胡小力老师:2002年的高考听力试题,女士是北美的口音,现在考试的要求发音肯定是英语国家的。只要他的母语是英语,所以考生一定要注意,在最近一段时间,听听英文广播,澳大利亚的英语,加拿大的英语,你都能适应,不要强调听一种国家的,光听美式英语或者英式英语。懂英语的人,应该能够听懂各个国家、母语是英语国家的人。
  快速的提高听力,应试有两个技巧,考生应该注意。这两个技巧是非常关键的,对你答题的正确率很有帮助,一个是预测,考生一定会预测,因为听力不象阅读,不能回文,听完的东西很快就会过去,所以你要积极的主动的听,就要预测。比如说你可以叫先看后听,因为考题上都有问题和选项,你要会预测,还没有听之前,你能不能把这些问题和选项非常快的看一遍,预测你要听的内容,这样有目的的听,重点听考察的信息,所以要预测。这个预测有三种预测,有一个叫听前预测,听中预测,听后推测,在近期你可以试一下。听前预测,就是别着急答题,在听的过程中,和您听的预测的问题是否吻合。听中预测,就是再去记,把听前的预测加工,听后推测,就是把前两次听的东西修整再去答题,这个步骤一环扣一环,你可以加强这方面的训练。再一个就是边听边记。从第六道题开始就是比较长的对话,前五道题比较短,然后逐步的加长,在比较长的对话中有比较遗漏的信息,所以一定要边听边记,可以用一些符号,星期一用英语,可以用阿拉伯数字一,英语可以用大写的E,这样可以加快边听边记的速度,有自己特有的符号,缩写等形式。边听边记也是一个技巧,这样会提高正确率。 

  网友:如何复习英语作文?
  胡小力老师:2001年书面表达的评分标准进行了调整,重点的调整就是说如果要写比较好的文章,在文章中一定要用较复杂的结构和高级的词汇,要学会处理写作中信息,一定不要受汉语的干扰。现在发现很多的考生,很多的写作是中式英语,所以,一定要注意会处理信息,比如说把简单的句子变成复杂的句子,把初中的句子用高中的词带一下。
  再一个使用比较好的连词使文章紧凑,能拿高分的就是句子结构、连词和词汇。
  前几个都没有把握,那还有一个方法,就是写作有五步法,就是拿到考题以后,第一点先会找点,因为阅卷的时候一定要数点,是不是把所有的内容都覆盖到,先找点,但是找点的时候,一定要找到五个以上才能构成文章,这个点都要用动词代替,因为动词是句子的架子,动词出来加上人称就是句子。第二步叫连词成句,把刚才的动词,把它变成句子。第三步叫连句成文。第四步就开始润色,一个是修改有没有错,刚才写的句子有没有错,再一个就是句子润色,上档,连句的时候是简单句,有一些句字可以用状语从句,用比较好的句式,边改边替换。最后从头到尾,润色加一些连词,所以你训练的时候,如果按这五步法及格没有问题,如果时间允许,你可能有更多的时间在上档上再加一些好的句子,比较有把握的,激活以前背过的好的句子,用说过的话来写,不要生搬硬造。 

  网友:多背对提高写作好吗?背的时候应该注意一些什么?
  胡小力老师:背对写作有一定的帮助,背文章要贴近写作的要求,现在的写作形式基本上有日记、书信、记人记事。背诵的文章要接近高考的题材,再就是要背你喜欢的句子,喜欢,才能记住,如果你不喜欢、不欣赏,写作时你就激活不出来好的句子。多记一些你特别欣赏的、有英文味的句子。所以背诵也是一个比较好的捷径,但是要看是不是背的到位。 

  网友:有些老师说,不用背单词,不用学语法,重点在短语,这样的说法对吗?
  胡小力老师:没有词汇、没有语法怎么和外国人交流?这是基础,但理解用法是关键的。你学过的语法和词汇,这就叫基础知识,什么叫掌握基础知识,就是要能够灵活运用,不会用就没有掌握。如果单个的掌握了,那是死的,只有运用在篇章中了,才是真正掌握了。 

  网友:如何提高单项选择的正确率?
  胡小力老师:近两年的单项选择题降低了考察语法的难度,但是覆盖面比较广,十五分覆盖了从初中到高中的很多知识,但是有一个特点,重点突出,对主干的知识动词考察为重点,所以考生复习的时候,以动词为主。动词有时态、语态、非谓语动词、动词短语、情态动词,都属于动词。比如说十五道样题,有八分是考察动词。
  临近高考,我们复习的时候,是不是也以动词为主。动词中,可能是非谓语动词更难,因为这是高中的难点。另外,如果想提高单项试题的正确率,一定要注意在仔细分析题干的基础上选择答案,不要从条条框框分析,要理解整个的句子,仔细分析题干。再有李阳曾经提到过,他的方法就是把单项填空放在正确的题里,然后背正确的,不记三项错的,这样你可以正确的读出来,增加语感,强化正确的东西。所以,他这个方法是可以借鉴的。 

  网友:英语试卷答完后,检查的时候应该注意哪些问题?
  胡小力老师:看你做哪道题,每一个板块不一样,现在的高考是四大板块:听力、知识,阅读,写作。听力听完没有时间检查,完全靠当时,这个题事后不太容易检查。阅读我认为检查重点是那几道难题,比如说推理,这样容易出错。完形填空检查的重点选项填进去以后,文章的整体是否合理,从这个角度整体的检查,不要受汉语的干扰,不要把所有的东西在脑子里过一遍汉语,这样可能会误导你,也会使速度放慢。写作呢,一要检查文章是否完整,开头、中间、结尾是不是很整体。二、检查有没有错误。三、看句子是不是很地道,是不是很多中文式的东西,如果这篇文章无法让人欣赏,就不会得高分。总之,每个板块检查的角度不一样,要根据不同的题来做检查。 

  网友:在最后几个月中,多做练习、还是回归课本?
  胡小力老师:最后的复习不到一百天,应该是东西越来越少,而不是堆的东西越来越多,应该收缩,最后剩一张纸。把以前做过的题进行筛选梳理,建立病例,把以前做错的东西看一遍,看现在是不是明白了。现在高考命题不是课本命题,所以记词汇的时候,也是记考试说明里的词汇,不是回归课本,一定要收缩。一些东西不再看了,没有时间。
  梳理的过程中,要把近几年的高考题放在跟前,把你做的模拟题放在跟前,题的份量比较好的放在跟前,把过去容易出错的地方强化一下。另外把考试说明的两千词汇记一下,尤其是高中的,如果不会的话,看英英字典,不要看中文,看英文,有些词汇不认识,你查英文字典,会扩大你的词汇量。 

  网友:我以前的英语成绩还可以,后来抓别的科把英语放下了,现在英语比较差,我在高考以前还能赶上吗?
  胡小力老师:如果英语基础比较好,就没有问题。首先心理不要有压力,因为英语有一个记忆过程,放一段时间有可能就遗忘了,但是如果再拿起来看,容易激活,多见就能够记起来,如果阅读理解、完形填空多做的话,就可能回复过来,基础好就没有问题。另外对自己要了解,你觉得自己丢分的地方在哪,有针对性的复习,并是说整体的都差。对自己失去信心,是不是高中的词汇和语法复习的比较少,而现在高中的东西比较多,所以在最后的时候,多复习高中的词汇和语法。 

  网友:在考试紧张或者录音效果不好的情况下,怎么样保证听力听的好?
  胡小力老师:高考不会听力效果不好,主要是紧张。考试一定要注意,如果要在听听力题,你心理紧张的话,脑子就会空白,失去了听力的机会,所以一定要注意精神集中,不要紧张,如果想解除紧张,把精力放在分析题上就会分散紧张的心理。再有做题的时候还有一个选择,就是弃前保后,有些人紧张就停在那,后面的东西就丢失的,所以要果断一下,前面听不懂就放弃,把精力放在后面,把后面的信息抓住,这样通过听懂后面的信息,帮助你推测前面的信息,我觉得高考听力,对一个人的心理也是一个考察和考验,所以不要紧张,一紧张会影响你的听力,听力是瞬间的东西,听完就过去了,也容易造成紧张,但是应该想一些办法来解脱这种紧张,就是说看看题,或者集中精神分析一下选项。或者重点听一些信息,带着问题去听,可能就分散你的紧张心理,这也是平常训练中可以试的。 

  网友:我的英语语法基础不是很好,语法在高考中会占多大的比例,我大量的做题会提高我的成绩吗?语法的比例会不会越来越小?
  胡小力老师:现在高考的语法是为阅读服务,我们学语法的目的,不是做语言学家,我们学语法也好,词汇也好,是为了能够阅读,能够和人家交流,所以高考加大了篇章的力度,单句的东西越来越少,而且几乎没有单纯考察语法知识,所以对语法的知识,不要有恐惧的心理,一定要理解,然后到篇章中去运用。所以,网友说的太笼统,没有说哪方面差,具体一些,你觉得做法点哪比较差,比如是从句,可以翻阅一些语法书,把概念弄清楚就可以了,不要有恐惧心理。一定要对自己的问题有具体的分析,而且高三的学生有自学的能力。 

  网友:我的成绩还不错,我是太原的学生,我想知道怎样使英语打高分,应该注意哪些问题,在哪些方面加强?
  胡小力老师:高分是相对的,如果要是基础知识非常的扎实,高考中是一种选拔考试,很多题是能力题,而能力是不封顶的,比如说阅读能力和写作能力,都能够考察学生的能力。想打高分,不是考基础,是考你的能力,比如说阅读等等,如果写作你只丢两分的话,那就很好,当然这不太容易。其他的象推理判断题等等,都是具有挑战性的。如果可能,你可以看一看从大学、公共英语里的二级四级难度的文章,那是有比较挑战性的文章,比较复杂。再有写作的时候,能不能写出比较好的句子和较地道的英文。 

  网友:今年英语考试的第二卷会不会有开放性的选择题?
  胡小力老师:北京的考生有,但是全国考生没有。全国考生的写作在评分标准放开,同样的一句话可能有不同的表达方法。 

  网友:在最后的三个月中,对这些学习成绩不太好的人怎么样有一个比较大的突破、怎么样突破我们的英语成绩?
  胡小力老师:一个是词汇,如果词汇量比较少的话,现在篇章那么多,首先看东西都看不懂,或者词汇上有障碍的话,影响你的理解,就会影响你得分,所以考试说明的两千词汇,能不能强化记忆一下。然后就把近几年的高考题,好好的做一做,诊断自己的答对率,如果拿到及格分,往120分走一走,看一点难的文章,根据自己的水平,不要觉得高考是高不可攀,很多的文章是可以看懂的,摸索一些方法,首先要扫除一些障碍,就是你要有一定的词汇和语法知识,如果做题的时候,你对动词非谓语概念不懂,你就要看看,让老师指点一下。如果在阅读的时候,在人际关系和情感世界的文章看不懂,这方面的文章要看一看。如果在科普文章上,也没有什么思路,这方面的文章也要看一看。
  学习成绩不太好,分再低,有一部分分你拿到了,没有拿到分的地方好好总结一下。一定要知道自己的问题在哪里,摸索一下自己的做题方法,不要太笼统,根据自己的问题去解决。 

  网友:给最后的80天复习提一个建议?
  胡小力老师:首先要回归基础,把该背的词,把词汇背一背,把词汇表归一些类,把词组归类,动词词组排排队,把高中单词单独拿出来回忆回忆,把词汇巩固一下。到最后阶段,不易再学新知识,把明白的东西巩固,不要把会的东西还丢分,基础要好的话,拿基础分没问题,也不要做偏题、怪题。
  第二,一定要做好查缺补漏,把手头上的书也好,练习也好进行总结和归类,把自己常见的错误,一定要注意,不要再出错,做或查缺补遗。
  第三、就是一定要发现问题及时解决,不要把问题带到考试,在近几个月的复习过程中,有一些问题找不到答案,一定要注意问老师,所以我们觉得老师这个时候,应该给学生留出一些时间答疑,学生有针对性的复习可能对最后阶段提高成绩很有帮助,一定要回归基础,做好查缺补漏。
  第四、减少心理压力,读一些简易的读物,欣赏一些文章,你觉得难就降低难度,看一些小故事和杂志,看一些报刊里的喜欢的板块,体育板块、英文板块,用英文看,这样会比较好,在休闲中学会英语,当成一种调剂,最后的时候,心理的调剂很重要。
  最后,做做一些应试技巧方面的训练,比如是有一些技巧要试一试,做阅读的时候应该怎么做题,做题的方法应该是什么,时间的把握是什么,写作的时候注意什么,留出打草稿的时间,留出修改的时间。在每个板块上,再理一理做题的思路,试一下自己做题的思路,看能否做起来顺手,或者比以前有所提高。
  总之,一定要注意心理的调试,再就是回归基础,看你会的东西,不要看不会的,这样会更有压力,所以一定要把自己会的东西巩固好,再做题的技巧上理一下思路。


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