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日本学生怎样背单词

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  我前几天去邮电部办事,顺便去旁边的西单图书大厦逛了逛,还特意看了看三楼的英语图书。我发现,介绍如何背单词的书特别多,至少有十种,比如5000单词速记、8000单词速记、10000单词速记等等。据我粗略观察,这些书介绍的背单词方法,大致分为三类,一类是将发音近似或者词形近似的一组单词,放在一起背,比如将fight/light/night/right放在一起背;另外一类是将一组同义词或者近义词,放在一起背,比如将dock/pier/quay/wharf(中文意思均为码头)放在一起背;此外,还有一类是介绍英语构词法,让学生们掌握各种词根、前缀和后缀,以此来背单词。

  首先我承认,这些方法都有一定的道理,如果使用得当,是能够达到提高词汇量目的的。不过另一方面,这些方法也有一个共同的缺点,那就是只介绍单词的含义,不介绍单词的用法,学生们虽然掌握了单词的含义,但并不掌握单词的用法。比如动词prevent(防止),在很多时候,它的用法是下面这样,而这种用法,学生们并不知道,所以我原则上不赞成这些方法。

  prevent somebody from doing something(防止某人做某事)

  下面我想介绍一下我的日本朋友土屋是怎样让学生背单词的。土屋是千叶县千叶市一所中学的英语教师,有十几年的教学经验。假设土屋今天有一节英语课,课后需要让学生们背20个单词,那么土屋在前一天备课时,就会事先把这些单词,根据它们的含义,编写出几句话,让学生们课后去背这几句话。比如在这20个单词中,有prevent(防止)、terrorist(恐怖分子)和enter(进入),土屋就会编写出下面这句话,通过背这句话,学生们不仅可以掌握动词prevent的含义,同时还可以掌握它的用法。

  We must prevent terrorists from entering Japan.(我们必须防止恐怖分子进入日本)

  我个人认为,这种通过句子背单词的方法,才是最好的方法,比我们国家那种填鸭式的“词海战术”,要科学的多,合理的多。我希望国内英语教师看到这个帖子,能够有所触动,借鉴一下人家的方法。不过具有讽刺意味的是:虽然日本有土屋这样的优秀英语教师,但日本国民的总体英语水平实在不敢恭维,不仅发音难听,而且错误百出,真是浪费了土屋这样的一表人才(笑)。

  作者:张宏(info@italian.org.cn)


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