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化学学习法:“超前”学习法

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  所谓“超前”学习法,便是利用空余时间,把以后要学的内容,通过记忆、背诵、习题、质疑等步骤先学习起来。与预习不同。预习只是预先看看课本,把不懂的地方划出来。超前学习不是预习,而是学习,要自己去弄懂不懂的地方。

  上海市竹园中学黄炜青同学,便是这一学习方法的受益者,他写道:

  初三刚学化学时,一时难以掌握,成绩一直处于中下水平,运用了许多方法都收效甚微。偶尔有一次,用一周时间先将以后要学的内容学了一遍,发现效果很好。从而总结出一套“超前”学习法。主要做法有如下几点:

  先将课本从头至尾看一遍,了解一下大概的内容,然后配合参考书,逐章进行学习。将每章中需要熟记的概念、化学方程式、分子式摘录在小本子上,逐条逐个地背诵。每天无需太多的时间,背上一条概念,2—3条方程式,5—6个分子式就够了。再根据参考书上的要求,对重点内容进行学习。如遇到不理解之处,便做好记号,以便在上课时着重听讲。等到一章全部学完后,再将会做的习题做一遍。

  超前学习,可使基础牢固,学习起来更轻松。在老师上课时,黄炜青同学就比别的同学更能接受,习题正确率也提高许多。通过“超前”学习,他的化学成绩从中下一下跃至优秀。

  读到高中后,他继续用“超前”学习法学化学。高中化学中有关摩尔的计算是相当难的,超前学习时便作为重点学习,再加上上课时老师一点拨,他便很容易就接受了,而别的同学就没有黄炜青接受得快。“超前”学习法使他的化学成绩一直处于上游。

  由于在化学上,黄炜青尝到了“超前”学习法的甜头,他便将它推广外语、物理这两门较难的学科上,使他这两六学科的成绩也有了一定提高。


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