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高考支招:选择题丢分原因及对策(中)

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  一、基本原则
  1、无招——【根据题目本身确定如何去做】即不要有什么固定的方法,见招拆招
  2、已知定义
  2.1、知识点
  2.2、题目本身的暗示
  2.3、选项本身的暗示
  3、所有题[题目解法角度]
  3.1、常规思路
  3.2、标准化思路
  4、所有题[题目难度角度]
  4.1、完全能做出来
  4.2、半做出来的[不完全能做出来]
  4.3、合理猜断[做不出来的时候]
  5、选择题的定义
  5.1、选项的区别
  【有的可以确定思维】
  5.2、选项的共性
  【给出某种暗示或猜断的可能】
  5.3、时间因素的暗示
  5.4、选项内容
  【出题者心理的理解】

  二、数学选择题的思维技巧
  前提:不是每个题都有技巧,必须是常规做法+标准化做法
  1、如何判断是不是该完整的计算
  1.1、选项全是具体的数值,且差距较小,必须算
  1.2、读完题的瞬间知道思维及感觉不复杂的,必须算
  1.3、读完题的瞬间知道可以不用算的思路,可以不用算
  1.4、经常需要借助选项判断方向,可以不用算
  2、常规的思路
  2.1、题目的理解——知识点应用——结果
  【可能对知识点的积累——变形——最终结果】
  2.2、定性(相对性、规律性)
  2.2.1、极限思想               
  2.2.2、选项中的开闭区间[极限的延续应用]
  2.2.3、选项中的正负无穷大
  2.2.4、选项中正负的区别
  2.2.5、图形【一元一次、一元二次、圆锥曲线、一元多次、容易求导的。注意变形过的条件,需要转化为熟悉的曲线图形】
  2.3、定量(什么叫定量)
  2.3.1、几乎与大题一样的过程在推
  2.3.2、代入具体数值
  特殊值、有规律性的数】[什么时候代入特殊值:三角函数、平面图形、有规律性的值(题目或选项中给出、数列)]                  
  2.4、思路【任何题只有两条路:看选项之前已知如何做、简单做;大多数考题看选项之后才有思维的(没清楚问什么、瞬间判断为定性、特别繁琐的)】
  2.5、万一不行了的解决方案
  2.5.1、依靠选项中出现的频率猜断
  2.5.2、选项之间的关系
  2.5.3、合理的猜断
  2.5.4、原则
  3、瞬间判断——理解题目
  【变化规律、成立的条件、能表达】

  三、物理选择题
  1、与数学选择题的比较
  对选项的依赖度大于数学
  对定性的依赖度大于数学
  对文字的理解度大于数学
  对事物的分析能力大于数学
  对计算的要求小于数学
  1.1、对物理选择题第一要求是理解题意
  题目到底在说什么
  这个题目所涉及的基本量是什么
  这题到底让我们做什么
  1.2、认真对待选项的区别
  尤其注重题目、选项的细微区别
  1.3、慎重
  对待物理题必须要慎重
  2、定性的时机
  2.1、不是纯数字都可能定性
  2.2、图形
  2.3、规律性变化[正负相关]
  2.4、边界
  2.5、知识的理解
  2.6、单选题
  2.6.1、选择相对更好的一个
  【能确定一个选项部分对,另一个选项完全无法确定,选前一个。能确定一个选项部分错,另一个无法确定,选后一个】
  2.6.2、肯定对>偏向对>不确定>偏向错的>肯定错的
  2.7、多选的注意事项
  2.7.1、定项性多选[已知有几个要选的]
  【等价两个单选、比选项选出错可能性最小的、借助选项的关系:互斥、等价】
  【选项比较顺序:先定性>简单定量>复杂定量】
  2.7.2、不定项多选
  【选项定量、每个选项必须要仔细验证、定性深度(知识理解深度+现象理解深度)】


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