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“四招”快速提升高三期末考试成绩

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  高三第一学期期末考试即将到来。期末成绩是代表着高三半个学年来的复习情况。很多学生急于用成绩来证明自己,提升自己的高考信心。怎样在短短的时间内尽可能的发挥出自己的水平呢?高考专家根据《四步兵法》的思想给大家做一个指导。

  一般而言,高三上学期的期末考试以综合为主,题目会略有偏难。但是试卷的结构还是比较贴近复习进度和高考试卷的。我们从四个方面来全面提升同学们的成绩。

  第1招:各学科基础专项突破

  学科基础分可以说分布在试卷的各个角落。有时候明明会做的题,但是一到考场,瞬间遗忘,导致做不出来或做错。考试结束后发现自己完全有能力做对。这是非常可惜的。我们要如何确保这些分数到手呢?

  基础分数要抓牢的前提条件是:复习课本要讲究方法。在看课本时,不要单纯记背回忆。要注重观察和思考课本公式定义推论的推导过程和目的。比如数学的函数部分,几乎所有的公式都有对应的数学模型。如双曲线函数是描述特定点的轨迹方程等。如数列求和公式推导过程中应用的错位相减法等。这些才是考试中的精髓,我们说取分有道,那么复习也要讲究方法。当你对基础知识有一定认识后,可以拿题练手,时间不充裕的可以多思考所复习课本章节后对应的训练题,只需要思路对了,理解考察目的就可。如果时间充裕,可以多做些相关训练题。

  举例说明如何理解知识点:

  语文的学习方法和解题思维:语文重在累积和归类,如多音字词、病句、词语用法、成语、文言文实虚词、现代文阅读和写作。多音字词我们要日常累积,平时多用一些生僻字、多音字、形似字来行文写作。准备一本字典是有必要的。成语典故,我们在暑期的时候,可以多看一些成语故事,其实每一个成语的产生都有一些典故,看完小故事,基本上就能弄清用法了。成语典故本是小学的时候就应当读玩的,或者家长在孩子学习的时候当成故事讲给孩子听的,但是鉴于现状,还是自己抽空看看吧。如果实在不喜欢,可以把常用的成语记住,平时多用之造句,和朋友、家人说话的时候,可以想办法用一些成语。至于病句,其实整体而言病句类型并不是很多,每个类型自己模范着造一些,就能快速的弄清楚。文言文重在翻译,现代文注重文章的主干线索,以及各个段落的主体。如本篇博文的主干是,暑期该怎么掌握学习方法和做题思想,这段的主体是语文学习方法和做题思路。

  数学:数学学习方法是重在理解。并不是死板的理解,而是灵活的去理解,通过数学图形、图像、数学意义来理解公式定理,通过这方面的理解,我们完全可以简化大多数数学知识点,达到理解一个要点,会一板块数学知识。如我们理解函数的周期和对称性,通过理解一个函数 f(x+a)=f(b-x), 则 f(x) 关于(a+b)/2 对称。我们令 x1=a+x,x2=b-x, 则 f(x1)=f(x2) ,x1+x2=a+b,= 常数,即两自变量之和是定值,它们对应的函数值相等,这样就理解了对称的本质。数学不仅要理解,还要善于把数学知识当成工具使用。如数学中的导数,我们都知道,导数是原函数在某点的切线方程,那么二次函数的对称轴即导数的极值点。某些时刻我们还能用求导来代替求△,还可以用来解决指数函数、对数函数、冥函数比较大小的问题等等,这都是数学的学习思想。

  英语:学好英语的两个前提是,要有一定量的单词和基本句子。背单词建议用词根记忆法,我们把相同的前缀、后缀找出来,发现扣掉词缀,核心词根就500多个。至于句子,没有必要死记硬背,而是要弄清楚句意的表达即可,英语的特点是把话说清楚,不造成歧义,所有的语法、从句都是为了描述或者强调句子的某个重心,我们要做的就是读懂即可。在解题思想上,以“精确”、“客观”为基本思想,完全根据句意来答题,那么英语将能获得一个很高的分数。大家记住, 语言是用来交流用的,而不是用来鉴赏用的,因此英语是不需要掌握非常细的语法、句子结构分析,重要的是意思,英语向来是句子决定单词,而不是单词决定句子的,当你有了这个思想,再肯下功夫去学的话,英语就不再难。   

  理综:理综整体的学习方法是理解、理解、再理解。无论是物理意义还是化学反应还是生物现象,试卷的考查都是建立在知识点的理解上的,千万不要死记硬背。如物理力学,大部分都是关于状态、过程、单体、整体的理解,电磁学大部分都是能的转化方面理解。化学有机部分都是官能团特性上的理解,无机部分都是周期表排序,最外电子层的理解。生物几乎都是功能上的理解和容易混淆的知识点上的区分,更多的是关键词的理解,如有丝分裂、减数分裂的区分等。真正要记背的只有实验部分,如化学中的特殊现象如气体、沉淀、颜色变化,这些都是考点。在解题过程中,物理题只要把条件转化成公式,就能解题,化学题只要抓住着眼点,即反应方程的规律、特殊现象等,就不会出差错,生物更多的依赖题目的信息,照着题目的提示和理解来答题即可。

  文综:文综要把学习和做题结合起来,因此就不区分学习方法和做题思想。文综表面上看非常依赖记背。但是高考评分标准给出的是只要描述清楚,没有明显错误,就必须给分,因此没有必要一字不落的进行背诵。更多的题还是分析和解读。学好文综光从课本是远远不够的,玖久高考文综专家建议学文综最好以题为主。训练读题能力和材料分析能力放在首位。然后该记的知识点记、该背的背。而不是盲目的背诵一堆后不会应用,这是非常可惜的。文综的考法多以材料为主,知识点为辅,不要本末倒置。大家纵观文综命题,都可以看出很多题型都与知识点关系不大,但解答题上又需要知识点进行论述,导致同学们无从下手,所以学好文综、考好文综,最好是把题和课本结合。文综选择题大部分依赖题目信息来解答,解答题多以材料分析的形式出现,多关联课本知识点的论述,故而学习文综的时候多带点理科的逻辑思维,千万别一味的死记硬背。

  第2招:解答题形成通解思维

  虽然各个学科解答题题型不同,但是如果大家认真去总结,会发现很多学科的解答题,总体思想是非常相似的,甚至可以形成相对较为固定的解题步骤。平时做作业的时候可以专门花费2~3天把每道题的思路的思路描绘出来,并且把每道题的步骤转化用文字表达出来。如果这项工作做的好,甚至在考试时,完全可以达到“傻瓜”做题,即什么都不用想,也能把题做对。比如物理绝大多数解答题,通常只有三个步骤,即把题目描述的物理过程分段列式(不考虑怎么做题,只考虑列式),然后在式子中挑出已知条件和未知条件,最后联立求解既能获得最终答案。这种做法的优势是不需要思考,容易形成统一的套路,劣势是有可能步骤繁多,计算量大。但是到了考试的时候,我们用这种方法能够确保做对,即使做不对,式子分数也占绝大部分,最多算错扣个2~6分。能达到“一招”吃遍天下。

   解题思维,总体来说,一种思想就可以了,就是寻找达成这个条件的前提思想,简称找前提,也就是必要性思维,也就是同学们认为的“逆推”,一道题就和你要去的目的地一样,要想到这个地方,前提是什么,是有公车?有路线?有公车的前提是哪一路公车?有路线的前提是先到哪里,再到哪里?最终结合题目条件来做题。当然,纯知识点考题和非常简单的题,是不必要这么去分析,简单套用即可。做题思想的来源与题目所给的条件。特别是我们做数学题的时候有个误区,这题没见过就没法活了。除了非常简单的送分题,任何题都依赖题目所给条件,然后我们根据所求和条件进行寻找成立的前提,再把条件关联起来,那么几乎所有的数学题,都能迎刃而解。只有少部分题型如一些排列组合、三视图等题用到其他的一些思维。

   第3招:选择题做获取满分考技巧

很多同学在复习过程中把最大的精力放在解答题上。但是给大家提个醒,做好选择题是提高分数的捷径。一方面选择题分数十分容易获取,另一方面,提高选择题答题速度,能给后面的大题留下充足的时间。很多同学因为选择题部分消耗过多时间,往往考试时间来不及,导致有可能会做的题因为“赶”而导致心态失衡而做错,甚至有些题都没时间看。训练选择题必须讲究技巧。要擅于利用选择题本身的命题规则和题目缺陷来答题。在选择题命题规则上,任何一道选择题都可以通过其他途径来解答,命题人必须确保同学们能在短时间内解答出来。并且选择题是一个只讲究结果不考虑过程的题型。我们在解答选择题过程中不必讲究严谨和规范,不能把它当做大题来做。之所以称作为选择题,重点应放在“选”上。要充分利用题目和选项之间的关系来解答。

  证明一个事物是正确的远远比给这个事物挑毛病困难。所以要想提高做好选择题的速度和正确率,我们不能只凭借题目条件就立马计算,还要观察选项,利用选项。无论是正确、错误的选项,都不可能无缘无故的胡乱编写,都必然透露一些提示信息,让你形成比较或者用于干扰。因此在做题的时候要多角度、多方面的思考,本着“挑错”、“利用选项”的态度训练自己,从而让自己的选择题做的又快又对。因为篇幅有限,各科的选择题答题原则就不详细举例。数学选择题技巧可以在本博中参看。

  选择题考试技巧的本质是:你做题的思考角度。当你从不同的角度思考问题并解决问题,达到更快、准确率更高的目的,就是掌握了选择题的考试技巧。

  大家做题,都是非常的被动,故而,思维僵化。所谓“思维”二字,本身非常具有主动性,思考才能形成维度,不同的方向产生不同的线路,尽管终点是一致的,但是缩短你的路程,或者清晰化你的路程,才是大家要思考的。如果大家做题的一味凭借“经验”,想着如何套用知识点,那么无论怎么复习,除了知识点记背的牢固些外,对考试不会有任何的提高。

  理综方面的选择题,物理、化学、生物的题型风格是不一致的。

   举例说明:

   1)物理:

   先说物理。选择题基本考查同学们对物理现象的理解,也有考量一部分计算能力,但根本的出发点是考查大家对知识点的理解程度。那么解答物理选择题,必须以理解为主,通过题目和选项的信息,筛选组合,然后得出结论。但如何理解、通过哪一方面的角度去理解,怎样解读题目条件和选项,是你做题的关键。也就是你为什么与别人拉开差距的关键。

  理综题目几乎以信息表达为主,又涉及了社会生活、科技等等知识来命题,我们解答题目的时候,基本思维是以:读题、找提示、弄清问什么。然后才是知识的理解。当然,做题千万不可僵化,有时候合理的比较选项,筛选信息,也非常关键。我们一项不喜欢同学们做题的时候钻死胡同,要做到视野开阔,无所不用其极。我们看例题:

  例1:把自由落体运动的位移平均分为4段,已知下落通过最后一段位移的时间为2秒,则下落第一段位移的时间为: ( )

   A.0.5秒;       B.1.7秒;     C.8秒;   D.7.4秒;

  思维:根据自由落体越落越快的特点,立即断定A、B不能选,再根据自由落体经历相等位移的时间不是整数比的结论,其第四段的位移历时2秒,第一段历时就一定不是整数秒,可断定D正确。根本不需要计算。 

   2)生物:

  一个想法使用一次是一个技巧,经过多次的使用就可以成为一种方法。——美国数学家乔治·波利亚 (1887—1985)

  很多同学在生物选择题上容易出错,并不是不会,而是“不小心”而犯错。这是和大家做题惯性导致的。平时做题时,喜欢从知识点的角度去看待问题、解决问题,导致被题目所误导,故而出错。而生物选择题要想做的准确无误,并且加快做题速度,必须从题目的角度出发,有时候甚至抛开知识点。当然并不是说要同学们背离课本知识点,而是要求同学们正确的理解生物命题的原则。

  生物之所以归结于理科,说明生物学科与数理化一样,具备严密的逻辑推理性,而不是单纯的文科式的记背就能掌握。我们看一些试题:

   例1 给植物全部供给18O2,则不久以后发现植物周围出现含18O的物质,这些物质主要来自()

   A.蒸腾作用     B.光合作用

   C.呼吸作用     D.光合作用和呼吸作用 

  解析:大家做题的时候,很容易凭借“感觉”去做,反而忽略了题目条件,本题没有明确说明植物周围出现的物质是什么。但题目问的是“主要来自”什么,说明途径不止一条,因此根据逻辑推理,解题的着眼点不在于能否产生,而在于量的比较.结合所学知识,即可选出正确答案为A

   3)化学:

   化学选择题向来可用技巧不多,因为题目多是“下列选项正确(错误)的是”,“下列表述(不)正确的是”,并且基本考查课本知识点,故而所谓的技巧并不多。然而近几年的高考趋势发生了一些变化,化学命题趋于广泛,特别是计算题,不需要同学们精确计算,只需要同学们正确的解析题意。这就造成,化学计算型选择题所提供的解题的思路也随之开阔。

  近几年高考化学试题的第I、II卷中都设置了一些可通过速解、巧解能完满作答的题目。在这方面,I卷中的数据运算题目更为突出。题目中虽然给出了有关的数据,但并不需对这些数据一步一步地进行计算,而是题干对它们的巧解来考查考生的思维的敏捷性。

  例题1、在一定体积的密闭容器中充入 3L气体R和5L气体Q,在一定条件下发生反应2R(g)+5Q(g)=4X(g)+nY(g)反应完全后,容器温度不变,混合气体的压强是原来的87.5%,则化学方程式中的n值是( )
  A、2   B、3   C 、4  D、5

  思维:我们知道87.5%比1小,所以左边系数相加必须大于右边系数相加,满足条件只有A。

  第4招:提升备考效率有奇招

  很多学生挑灯夜战,刻苦做题,目的是为了多学一点。除了时间和精力,怎样还能从根本上提高呢?那就是备考效率。离期末考试时间已经不多了,备考一定要讲究效率,不能泛泛浏览,也不能埋头苦干。要根据自己的特色来抓分。把精力重点放在只要花时间,就能获取分数的地方上。比如说英语,因为单词不认识,导致分数上不来,就多花一些时间放在对单词的记背上。给自己列一个复习缺陷表,并在你所画的缺陷表上备注上对于你而言的难度。看那块缺陷最多、难度较为适合的,就先抓哪块。把当前的目的标注明白,现在的目的是期末考,因此在备考时要学会怎么样备考效率最高,显然,花最短时间获取最高分数的手段是最为适合的。


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