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“心灵的对话”大学生班级主题班会策划书

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    班上有少部分同学不善于与其他同学交流沟通,缺乏交际能力,对心理知识不太了解,希望通过这次班会活动加深他们对心理知识的了解,加深同学间彼此了解的程度,从而加强班级凝聚力,真正意义上达到心灵的交流。

二:班会主题

    放松心情,提高个人交际能力。

三:活动目的

    通过本次班会活动缓解同学们的压力,联络同学们之间的感情,同时加强团队精神以及提高同学们解决问题的能力,从而提升班级凝聚力,进而宣传安全心理健康知识,引导全班同学正确处理人际关系。

四:活动时间

    2011年4月17号上午9:00~10:00

五:活动地点    1连306 六:活动对象

    电信139班全体同学

七:活动内容 (1)前期策划宣传活动

① 召开临时班会,告知同学们关于“心灵的对话”主题班会的设想,让同学们互相讨论,征求大家的意见,借此丰富班会主题,从而使班会的意义落到实质,最后综合大家的意见,共同设计班会活动形式。

② 根据班会活动形式,推荐与班会活动相关的工作人员,如:抽卡员,裁判员,采访员,借此加深大家对活动的了解程度,增强对活动的兴趣。

③ 在教室212黑板写上醒目的“迎接心灵的对话心理主题班会”标语,并督促寝室长在寝室进行不间断的意见征求活动,任何同学可以在班会开展之前任何时间提供创造性的建议,在班级QQ群中,进行群聊,在班级博客上传相关文章,激发同学们对活动的积极性。

④ 张贴宣传海报,让更多的同学了解我们的活动,同时也借此提升我班同学的活动热情。 (作者编辑:admin) www.pxzj8.com (2) 班会内容 ⒈ 主持人宣布活动开始 ⒉主持人宣讲工作人员及参赛人员 工作人员:一名采访员,一名裁判员,一名抽卡员 参赛人员:除开工作人员的139班全体同学 ⒊主持人宣讲活动规则 ① 分组 将参赛同学平均分为两组,为A组和B组,其中A组全为女生,B组全为男生。 ② 细则

主持人宣读心理知识抢答题,A组和B组同学进行抢答,抢答完毕,若裁判员评判为正确,则视为改组同学抢答成功,改组同学可以“俘虏”对方组队一名成员,对 方必须心甘情愿的交出一名队员;若回答错误,则该抢答组也要交出一名队员给对方;双方同样可以用同样的方式对被“俘虏”的队友进行救赎。

③ 注意事项

    采访员随时可以出面进行采访,例如:采访被“俘虏”队员的感受;采访失去一名队友的“痛心”,采访成功“俘虏”对方成员的“得意”等等,以此增加气氛。

    抽卡员是在抢答回答正确的组员无法决定要“俘虏”对方哪位成员时,为该抢答正确的同学提供抽卡盒,抽签决定“俘虏”人员或在一个抢答题无组员进行抢答时,抽签强制决定哪组成员进行回答。

    裁判员对抢答同学回答内容正确与否进行裁判,并对双组队员的“俘虏”及“救赎”的成功与否进行公正的裁决。

游戏结束,裁判员裁判哪组成员最终成功“俘虏”到对方组员,主持人对结果进行宣布,哪组取得最后的胜利,并对赢了的那组组员进行奖励。

⒌ 活动结束,主持人进行总结,各参赛人员可自愿进行参赛感言 6。活动负责人    第一负责人

      魏子文

   第二负责人

     姚猛    吴思极  刘子琪   张冬

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