2017学年度第一学期高一物理教学计划

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作为第一次使用新教材的高一物理备课组,我们会认真落实课改的教育教学理念,转变观念,跟上课改发展的新要求.按照组里的统一要求和部署深化课堂教学的五个环节:备课,上课,作业,评价,反思,落实教学设计的三维目标,使新的教学思想,新的教学手段落实到课堂实践中.本学期我们将集中精力做好以下几个方面的工作:

认真参加每一次新课程改革的学习观摩活动,抓紧一切机遇更新观念,领会二期课改精神,推进课程改革在高一年级积极开展起来.

扎扎实实备好每一节课,落实到每课有教案,学案,课件,为组内的课题"在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究",进入到"课堂实践,反思提升"做好一切准备.

1.精心写好学案中的每一环节,帮助高一新生树立良好的学习态度,养成自觉学习的好习惯.

2.学案针对学薄弱环节,增设自我拓展栏目,鼓励学生自己发现问题,解决问题.

三,加强课堂教学观摩,严格观课评课,

利用每星期二教研组活动时间,认真观摩二期课改探索实践课,严格规范观课,评课.认真研读《物理二期课改课程标准》,《物理教学大纲》,《二期课改解读》,深刻精神,同时坚持组内讨论,备课组强调统一备课,统一进度,统一习题—,体现集体智慧.

四,加强教学常规管理,提高教学效率.

1,抓观课,上课,评课——加强教学研究,增强教学能力,促成个人特色,本学组内每一位教师每人至少开二堂组内教学研究课.计划如下:

时间

上课教师

课题

第二周

师冠华

平均速度和瞬时速度

第八周

陈宏

力和平衡

第十二周

张奇定

牛顿运动定律

第十四周

师冠华

力的分解

第十六周

陈宏

圆周运动

第十七周

张奇定

天体运动

2,抓效率,抓密度——提高课堂教学质量

二期课改新教材更加强调教师对二期课改精神的领会,强调教师对教材的二次开发,强调教师编写完善校本课程,因此组内老师达成共识,在相互学习的基础上,以老带新,以新促老,充分发挥本组教师在现代教育理念和现代教育技术方面的优势,通过集体备课弥补经验上的不足,并充分利用课时上的优势,加强学科知识拓展,充分提高课堂教学质量和效率.

围绕学案几个基本环节对高中物理教案实施中的一些实践性问题进行一定深度和针对性的探索,总结出一般的经验或规律,力图形成分专题开展学案.在研究课过程中要求做到规范,评课中要求切中要害,不流于形式,课后要求进一步修改,完善祥案,同时鼓励授课教师写教学反思,总结授课过程中的不足和可改进之处.最后将教学研究课的教案,课件和教后感汇总,为今后组内其他教师进行教学研究提供第一手资料.

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