2017学年度高一年级工作计划

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指导思想

以十七大会议精神、三个代表重要思想和科学发展观为指导，高举素质教育和教育现代化大旗，紧紧围绕学校总体工作目标，坚持以质量为中心，在教育教学管理和科研上动脑筋、拿措施、做文章，努力规范教育和管理行为，优化教风班风和学风，围绕课堂抓业务、围绕教学抓管理、围绕目标抓流程，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。

二、  工作目标和任务

1． 教学质量

确保本年级在联考中达标率居全市同类学校第一，各项竞赛在市内名列前茅，高分段在同类学校中保二争一。

2. 教育工作

加强教风、班风和学风建设，强化对学生行为习惯的培养和规范，努力营造教风正、班风纯，学风浓的年级教育氛围。使教育管理工作步入正规、进入良性循环，造就一支“遵纪守法、文明礼貌、积极向上”的学生群体，无重大恶性违法、违纪事件的发生。

3．师资队伍建设

通过师德考评和竟赛、互听课、师徒结对、考评课等方式加快师资队伍建设步伐，充分发挥“传、帮、带”作用，大兴研讨交流之风，使年轻教师能快速适应一中教育教学规范化要求，并促进教师的观念更新，从而能够较好地胜任本阶段教育教学工作，努力建设一支讲求奉献、敢于吃苦、善于钻研、精通业务、重视协作的教师队伍。

4.音体美工作

充分发掘和培养音体美人才，筹建音体美高考兴趣小组，组建一支不少于250人的音体美后备人才队伍。

三、  工作措施

（一）、教育管理

1.    加强师德师风建设

进一步落实《公民道德建设实施纲要》，努力提升本年级教师的师德水准，严格执行《兴化市中小学教学常规管理基本要求》，爱岗敬业，树立起正确的职业价值观，具有较强的集体荣誉感和主人翁意识，以校荣我荣，校衰我耻为已任，牢固树立责任意识、危机意识、育人意识。

⑴认真组织教师参加各种政治和业务学习，加强自我学习，提高自身修养，努力改造自己的主观世界。

⑵加强教师的爱岗敬业教育，通过教师会，座谈会、调查评比等形式，增强全体教师的岗位意识，危机意识、目标意识和责任意识。

⑶加强领导督查工作，强化管理功能。明确备课组长班主任的的管理职责，增强他们的带头意识，增强团队协作精神。

⑷积极组织和参加各种教育教学竞赛活动，提高教师的竞争意识，危机意识，提高教师适应现代教育高素质的要求。

2.    加强学生思想教育工作

（1）加强对学生的主题教育

①     加强理想教育，通过积极组织学生收听校会宣讲、参加党校培训、事迹报告会等，让学生了解高考形势，了解就业形势，帮助其尽早树立远大理想。

②     加强爱国主义民族自豪感和集体荣誉感教育，通过组织年级学生参与体育运动会、歌咏比赛、演讲大赛、迎新年晚会、高一蓝球赛、以“爱”为主题的全校征文大赛、校友或社会知名人士做讲座等活动，培养优良的班风和学风，激发学生爱国、爱校、爱班的热情。

③     加强诚信教育，结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育、诚信讨论等活动。

④     加强心理健康教育，通过配合学校组织对学生的心理问题调查、开设心理问题讲座、印发心理问题材料、开展心理咨询等方式，培养学生健康心理。正确区分心理问题和品德问题，提高教育成效。

⑤     加强法制教育，通过组织收听法制讲座、校会、年级会等途径，强化学生的法纪意识，严防谈恋爱、打架斗殴等不良行为的发生。

⑥     加强勤俭节约教育，通过食堂浪费现象剖析重点进行反浪费教育，做好就餐值日工作。

⑦     加强卫生环保教育，实行教室、包干区、宿舍卫生责任制，严格检查，及时反馈，不断改进，创设良好校园环境。

⑧     加强礼仪规范教育，反对不文明行为，组织学生认真学习《第一中学学生礼仪规范》，严肃查处学生存在的不规范的行为。

⑨     加强学生勤奋刻苦教育，通过先进事迹介绍、优秀学生评比等活动，激发学生状态，培养吃苦精神。

⑩     加强劳动观念的教育，认真组织组织学生参与公益劳动、搞好常规卫生，及时发现和表扬劳动积极分子。

（2）强化班主任和

www.pxzj8.com 教师对学生管理，加强学生的自我管理。

①     认真落实班主任班会课班主任集体备课制度，配合学校搞好每周一的卫生、班会课检查考评制度，确保每周有一个良好的开头。

②     加强对班主任工作的管理，《班主任工作手册》、《班务工作手册》、《班级日志》、班会课教案作为每月正常的业务检查内容，对每周班会实行推门抽查考评制。

③     继续实施班主任师徒结对工作，并对师徒常规管理结果纳入月度考核，实行每月一次的班主任工作研讨会，加强班主任工作的交流与研讨。

④     实行班主任班级纪律负责制，实行班级重大问题追究制和一票否决制，加强班主任值日工作，成立由班主任组成的年级教学区纪律管理小组，宿舍秩序管理小组，教学区卫生管理小组，加强对年级常规的全方位管理。

⑤     积极调动课任教师参与年级、班级的管理，继续实行课任教师课堂纪律责任制，实行课任教师对后进生一对一的帮扶制，开好每月一次的班级课任教师参与的班级管理交流会。

⑥     配合学校做好对班级干部培训工作、测评工作，实行班干责任追究制，实行学生评优评先公示制，杜绝不良现象，增强民主管理。

⑦     积极调动学生参与年级管理，组建年级课堂纪律学生管理小组，学生课间纪律管理小组，学生卫生常规检查小组，加大对常规的管理力度。

（二）教学管理

抓好教学基本环节的管理工作

①     抓好教学日常管理，成立年级值日小组，做好查岗、查课等工作，确保教学秩序正常进行，每周做好检查结果的公示与考核。

② 严格进度管理。重点班与普通班，分层次制定目标。重点班尤其是强化班必须在着眼于高考的前提下制定长、中和短程目标规划，在夯实基础、讲透教材、充足训练和保证学生能力提高的条件下尽可能地加快进度，实现联考目标和高考长远安排的有机结合，普通班则循序渐进、侧重于基础，适当地注意进度的前瞻性

③ 狠抓集体备课工作，做到集体备课有计划、有准备、有内容、有效果。备课组成员共同备课，各备课组成员必须提前一周在教案本上完成初备内容。要根据班情、学情充分做好二次备课工作，集体备课要做到定时间、定地点、定内容、定主讲人,全员参与。结束时必须上缴备课时共同形成的讨论内容（复印件），由此对照检查各备课组上课的情况（是否相符），坚决改变集体备课流于形式、管理和操作上不作为的状况。互听课后必须进行严肃认真的评课工作，着重指出存在的问题并阐述自己的见解。师徒结对工作必须有效地开展，并从听课、评课、阶段性考试成绩、师徒之间成绩差值等各方面加强综合考核，以促进师徒之间真正的交流和“比、学、赶、帮”，加快青年教师的成长步伐，并促进老教师观念的不断更新。

④     好下水作业的落实工作。凡要求学生完成的，教师应先行下水，年级组应根据年级特点规定每周的下水作业数量，并将检查情况在期中考核中体现。

⑤     认真抓好课堂管理，认真落实和检查备课组互听课工作，继续实施好考评课制度，每月随机听课不少于6人且对听课质量作出鉴定，做好考评课效果的反馈工作和考核工作。做好年级教师课堂教学质量情况的调查工作，对照课堂质量标准，针对薄弱学科、薄弱班级做好调查诊断工作，不定期召开年级部分教师教学研讨会，对教学效果差或起色不明显或学生反响强烈的教师，将按学校的有关规定予以考核，直到落聘。

⑥     强化练习的管理，开学初各备课组要认真制定好练习计划，规范练习格式，继续实行练习油印登记制，控制练习量，做到精选精练，坚决反对滥发练习，乱抢时间行为。做好练习批阅的抽查工作，练习要做到“四必”，学生的练习订正和纠错工作将作为业务检查的内容之一。

⑦     落实好基础题过关工作，年级成立基础题过关工作指导小组，并成立过关验收考核小组，确实基础题过关工作抓出成效。重视补缺补差工作，做到形式灵活，内容实在，有计划，有实效。

⑧     重视辅导和竞赛指导工作，积极提倡教师利用课余边角时间对重点学生进行个别辅导。成立年级学科竞赛小组，学科竞赛小组制订好学期活动计划，定时间、定地点、定人员、定内容，扎实开展竞赛辅导工作。力争在各级各类竞争中取得优异的成绩，为学校争光。

www.pxzj8.com ⑨     加大重大考试的管理和分析力度，注重对重大考试的组织，加强对学生考试方法和习惯的指导，减小非智力因素对考试成绩的影响。加强考试研究，加强对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。

⑩     做好师徒结对工作。明确和落实师徒结对工作的要求，抓好师徒结对的流程管理，做好师徒结对的考核，引导青年教师谦虚好学，刻苦钻研，提高业务素质。

（三）、年级管理

1.培养和优化习惯，形成强有力的检查和考核机制

1） 对学生

通过各种途径加强对学生学习习惯的宣讲、培养、优化和考核,班级和年级将分别成立学习习惯检查小组，各班级之间每两周进行一次系统的学习习惯互查，年级每月进行一次学习习惯的检查并考核，其结果将同各科任老师和班主任的月度津贴相挂钩，通过“以生促师、以师促生”来促进全体学生习惯的养成和优化。

   2）对教师

每周重点解剖一个备课组，每月进行一次系统的业务检查，加强对备课、上课，辅导、白、晚办公、集体备课、互听课等工作全方位的督促和检查，详细记录并加以考核。同时加强对年轻教师言行和穿着的指导和规范。

 3）对班级

加强对各班级卫生、纪律、学生行为习惯养成教育和检查考核，杜绝重大违纪事件的发生，加强对各班主任管理和教育行为的引导和规范，强化各班级对学科平衡的重视和协调，强化各班对达标率、优化率和均分的追求、提升和考核。

2.引入竞争机制，在师生中营造浓烈的竞争氛围，以形成良好的运行态势。

1） 对学生

在强化班，重点班和普通班等不同班班型之间，引入竞争机制，实行优胜劣汰，在班级内部通过评先、评优等   活动，掀起“比学赶帮超”的热潮，在整个年级学生当中形成一种“你追我赶、万马奔腾”的新气象，以共同促进各班级和年级整体实力的提高。

2） 对教师

在备课组内部各兄弟学校之间引入比较竞争机制，对那些因工作态度差，主观努力不够等到因素而导致教学实绩不佳、误人子弟的老师实行劝戒、警告或淘汰，顺向流动，减少课务或解除聘任，同一备课组的学科成绩，同类班级的总分差距必须保持在可承受和理解的范围内，对个别管理混乱、问题频发，成绩不理想的班级的班主任及时进行调整。

3.分层推进，强化进度和目标管理

1）长计划与短安排相结合

开学初制定整学期统盘考虑的长计划，着眼于联考。每两周必须制定实施操作性强的短安排，科学、合理、周密、高效地安排好每一节课，每一份练习。

2）教学目标与教育目标的机结合

每阶段各班级在制定教学目标的同时，必须制定相应的教育目标，每个月各班级必须有明确的常规管理目标，并努力实现，年级将把各班级常规管理目标实现情况作为下阶段聘任班主任的重要依据。

4．重视音体美特色教育

从着眼于将来高考的总盘子入手，各班级尤其是普通班必须高度重视音体美教学工作，除开足开齐所有音体美课程外，年级将同各位音体美教师签定明确具体的目标责任，充分发现和挖掘尽可能多的音体美人才，要在如何引导、培养学生浓厚的专业兴趣上想点子、做文章、拿措施。要制定硬性的指标分解到各班并对整个流程严加考核。到学年末力争建立起一支不少于250人的音体美后备人才队伍。

5．强化刚性管理，提高过程管理效益

俗话说“严师出高徒”规范严格的管理是出成绩的保证，只有纪律严明，严格组织纪律性，才能培养凝聚力和战斗力，只有严字当头，才能抓好每个环节，也才能有最终的圆满结果，因此，必须在科学合理规范的基础上强化刚性管理，不搞和稀泥、不打马虎眼，向严格的过程管理要质量。 如果觉得《2017学年度高一年级工作计划》不错，可以推荐给好友哦。

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