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2017学年度第一学期生物实验教学计划

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实验教学是整个教学活动的重要环节,是提高学生学科素质,培养学生动手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的.因此,做好实验教学工作就显得至关重要.现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下:

一,指导思想

通过实验教学培养学生观察问题,思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神.让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处.

二,教学要求

1.演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验.通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解.若有条件可改成分组实验.

2.学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐.对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范,熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力.

三,实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的,教学内容,学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法.让学生多动脑,多思考,锻炼自己能找到一些新方法,新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力.

四,实验教学的准备工作

1.仪器设备购置,落实上年仪器设备购置计划,完成实验室的更新提高,加强实验室的仪器设备的完好率.做好本年度仪器设备购置,坚持结合实际,适当超前,防止低水平重复和积压浪费发生.

2.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期,班级,节次,名称,教学中按计划安排实验.

3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器,药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患.

五,将德育工作渗透于教学中

1.,让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神.

2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水,电,药品,从而养成勤俭节约的美德.

3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察,发现问题,提出问题,解决问题,培养他们严谨的科学态度.

4.培养学生井然有序的工作习惯.实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台.

六,实验效果检查和成绩评定

1.学期教学结束后,对学生的实验效果进行检查,了解学生的实验技能.

2.检查内容:学生对实验的原理,装置,药品,注意事项等方面的熟练程度.

3.实验结束后要填写好实验报告册,教师当场检查学生的实验结果.

七,做好实验室工作文件建立管理工作

为实验室的评估合格,做好实验室的教学计划,日常管理,安全工作,工作日志等各种工作文件的归类,归档,整理工作.

注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练, 加强学生对实验的原理,装置,药品,注意事项等方面的熟练程度.各班的实验课的情况参照实验课按排表.

八,实验教学管理

1, 课前认真预习有关实验内容,写出预习报告,上课前由组长收齐并于上课时上交,没有预习报告的同学不准参加本次实验;

2, 实验课过程中,注意用电安全,严格按规定程序操作设备,并填写实验记录表,记录所用设备的型号及运行状况.设备出现故障,应及时跟老师联系,不能擅自处理;

3, 实验结束,应先报告老师,检查实验结果无误后,清点整理设备完毕,方可离开;

4, 课后,根据实验记录,认真书写实验报告.

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