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几个小妙招 巧妙增强孩子记忆力

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  家长提问:

  儿子已经5岁了,为什么每当我问他今天在幼儿园都吃了什么,都做了什么的时候,他都回答我忘记了?

  即使在我的引导下,他还是说不出来,孩子这么小记忆力就不好了吗?

  专家解读:

  “5~6岁的孩子时常会出现这方面的状态,他们的记忆力就和能学会的知识是一样的,也是一种技能。”亲子专家李曼丽表示,由于儿童的生活经验少,所以训练记忆力可从掌握周围的日常生活知识中培养。

  让孩子养成主动记忆的习惯

  比如,带孩子去公园前,要求孩子回来后告诉没同去的家人在公园都玩了什么,看到了什么等。这样的“作业”可以让孩子把记忆对象由一个点扩展到多个方面上,也对孩子的记忆习惯有所强化。

  让孩子在游戏中记住知识

  明智的家长绝不能对孩子用“命令”的口吻,而是让孩子记忆于无形中,比如儿歌、故事、顺口溜等。

  给“没意思”增添“有意思”

  这个年龄段的小朋友很难记住一些有意义的内容,如果无法理解,也无法记得透彻。可以用看图识字的形象法,让孩子在记住数字或是英文单词的同时,想象a像蝌蚪,b像爸爸的大肚子,c像耳朵,d像马蹄发出的声音等。

  或者用孩子已经明白的事物通过修饰来比喻他还无法理解意思的事物。

  加强重复的记忆

  在给孩子讲故事的时候,可以让孩子重复你的语言或动作,几遍之后,让孩子看图来复述,即使与图书复述的不同也不要纠正他们,如果有非常不合理的地方,想个办法帮孩子“圆”过去,顺利进行下来以后多表扬孩子,让他有成就感。

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