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家长会讲话稿二

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首先,欢迎各位家长在非常忙碌的工作中,来学校参加本次家长会,有本分家长因工作的特殊原因未能参加今天的会议,事前都也取得的联系,情况基本沟通,我们用书面材料和他们沟通。

我再次代表五年级5班的所有任课教师,35名可爱的孩子们,向关我们的心学习,支持我们工作,而远道赶来的各位家长表示热烈的欢迎!

下面就开始我们今天的家长会……

首先,由我为各位家长汇报本学期班级和学生个人的学习生活情况。

小五(5)班现有学生35人,在我们其中男生27人,女生8人,本学期新生10人,任课教师有 12人,我们的班训是:学会做人,勇担责任,开拓创新,在新学期到现在,班里的凝聚力和班风都发生了很大的变化,读书和学习在班里蔚然成风。自觉遵守纪律的多了,懂得离家在外怎么和别人相处了,尤其是新生。在学部的各项检查中,班里的纪律、卫生、宣传都走在了前列,文艺苗子代表我们学校多次参加演出,数奥选拔赛中,我班有2名同学被选中,占全年级近2分之1。少先大队中有我们的4名学生干部,并且表现很优秀

课程开设与选修

现在我们五年级开设15门必修课程。除了常规的国家规定的课程外,有开设了校本课程〈〈国学〉〉,本学期学习的是中华文明礼仪的经典〈〈三字经〉〉,学生在生动地诵读时,丰富了他们深厚的历史文化底蕴。口语教师是来自加拿大的非担任,她上课方式灵活,和学生善于互动交流,深得同学们的喜爱。

选修课本着以学生兴趣为主的原则,分别有13名同学选修英语,每周5课时,有 3名同学参加舞蹈,3名同学参加乒乓球,美术有3名,围棋6名,书法、音乐各1名。没有参加选修的同学,选修时间轮流在教师辅导语文、数学。

考试情况

每一次单元自测,都要分析情况,针对个别有退步的同学谈话,做到仔细,包括做题态度、书写、知识的盲点等。

罗庄区调研考试数据对比分析:我们和罗庄的名牌实验小学对比,语文,数学的成绩均高出近5%。

怎样看待现在的学习:首先是习惯,然后是方法,怎样看学生处理死知识和活能力题目的关系。

生活情况:生活老师是马老师,聊城师院毕业后来做了生活老师,虽然年轻,但很负责任,和学生就像朋友一样,经常和学生谈心,关心照顾生病的同学做的不错。

宿舍条件和卫生,女生在 6号楼506 510 523  房间

男生在一号楼3、4楼的311 312 313 318、411 412 413    房间。

个人卫生:学生每一周洗两次澡,每天晨会时间中队长检查梳洗情况。内衣内裤一般一周换洗两次。同学们互相监督。学生做的比较好。并且养成习惯。

热爱劳动的锻炼:整理被褥,叠被,洗刷自己的小物品等。

学生的饮食:餐厅每天都对菜类进行更换,丰富多样,午餐后要加水果,晚寝前,加餐牛奶饼干。生活老师对几名挑食的同学也特别注意,经常督促!如果出现特殊情况,我们和餐厅联系,有专门的病号餐。

活动娱乐:班级里购进了部分象棋、跳棋、军棋,学生在玩的时候,既锻炼了思维又兴趣盎然!每天的下午5点开始,是学生自由活动时间,可以看课外书,可以打乒乓球、篮球等,放松一天的劳累的身体。

个人情况:(思想、成绩、学习态度、需努力的地方略)

第二.班主任工作理念:

一切为了学生,责任和良心是出发点,全面育人。学生的安全,是最重要的,每周一次的班会我都要当重点讲,我们班没有发现人为的安全事故。新学期,有一新生,经查体,不太合格,但没有危害,这个学生特别优秀,家长的愿望也十分强烈,最终,我们为了孩子,宁可少一个,将其劝退。广播操比赛,支持陈放上场的事。。。体现,我们的教育似乎影响孩子一生的事。

爱心当头,严而有格。孩子是一棵树苗,他在成长的时候,走要旁逸斜出,那么老师就是

www.pxzj8.com “修理枝条的员工”,只有这样,才能让他成长为参天大树。在违反纪律或该批评惩罚的时候,手段是到小操场跑圈,自己体验做错的后果。

真实、扎实、事实   对各位家长不隐瞒,不虚报,学生的优点和缺点都很重要,所以,有时和个别家长沟通的时候,直接点出孩子目前的问题,这是我的责任。



第三.需要和各位家长沟通的几个问题:

1.关于学生带零食的现象。我很理解学生和各位家长的心情。惟恐孩子在学校吃不好,不要亏着孩子。我想,这恰恰相反,吃零食,首先使学生吃饭菜的食欲或者吃饭的多少受到了影响,一个爱吃零食  孩子,他吃饭往往不好,影响孩子的发育

我们知道,零食是营养价值比较低的方便食品而已,特别是方便面,几乎没有什么营养价值。第二,学生带来的零食在短时间内吃不完,就会出现变质等问题,会严重影响孩子的健康。第三,不利于班级管理和学生卫生饮食习惯的养成。零食包装的各种废弃物会影响我们身边的卫生,给学校的“优美环境”带来污染。另外,学生不注意随时吃的零食,危害最严重的是学生的牙齿,一口好牙齿对一生的健康是非常重要的,我想作为成人都体会。学生吃零食时,会给他旁边的同学带来攀比、羡慕等思想变化,不利于安心的学习。

可能我把这个问题夸大了,但我希望引起各位家长的重视。不要给学生带零食,因为学校提供的饭菜和加餐的牛奶水果等完全能够满足孩子身体成长的需要。



2.  关于学生想家。作为一个孩子,离开家难免有想家的时候,试想一下,我们大人如果出门在外,难免有想家的时候。何况孩子呢,出现这种情况,我 很欣喜的看到,各位家长都是从孩子的未来着想,先和我联系,然后,做学生的工作问题,就解决了。并且鼓励学生坚强。这既是对孩子的负责任,我觉得更是一种家长育人的理念:怎样让孩子成材。心情可以理解,只有一个孩子,怎能听的见他的哭声?

有时候,孩子的原因很简单,看到别人的妈妈来学校,他就思念自己的妈妈。就在那一刻而已,而家长可能以为受了多大的委屈,不放心!

比如,季腾有一次写作文,写到他的爷爷,忍不住课下给家里打一个电话,哭了,家长打电话给我后,我马上到教室找他,我看见他正在高兴的拍篮球玩,一问才知道,是下午写作文时,不由得思念起远方的爷爷了。我安慰几句后,他笑着走开了,告诉家长原因,我们都放心了。

3.怎么看待期望和进步的关系。几个新生进步明显:陈放能把字写工整,作业开始完成。李睿说话变的有条理,孟祥瑞学习态度端正,积极回答问题。路冠群知道坚持完成作业,自己认真书写。等等,学习习惯正初步养成,但是,我们也看到必须坚持下去的重要性,因为,实实在的讲,有个别同学的基础是非常差的,汉语拼音认不准的有,以前的字不会写的有。甚至,行为习惯不文明,养成的不吃苦的习惯等,改变这些,绝对不是一朝一夕的,也是不符和教育规律的,我们追求的应是点滴的进步,稳步前进,这样才不会急功近利。有个别家长心急,老师刚摸清特点,蓄势前进的时候,又为孩子换了另一个地方,我们作为教育工作者,很心痛,比如赵小凤同学刚开始转变好动的毛病,家长把孩子转走到泰安某学校,结果,经过对比,一个月后,打电话想回来,但苦于那边不退钱,只好把孩子放在只有7个人的班级里,这对孩子的集体意识、团体行为是很不利的。当然,我没有别的意思,一句话,就是,我们一定要为孩子的未来着想!



最后,告诉大家,我们的新班级主页《心月村》近期就要上网了,今后,了解班级同学的情况,可以点击我们的网站!把孩子交给我们,我们也深感肩上的担子重大,今后,我将和所有的任课教师一起,共同努力,从点滴培养,精心教育,为将来孩子成材打下基础。我也很愿意和家长沟通,也给我们提出宝贵的意见,总之,一切为了孩子!

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