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2017年度X中学工作总结

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一年来,我校在上级党政和教育主管部门的正确领导下,坚持以“依法办校,科研兴校,质量立校”的办学策略;以“为了一切学生,一切为了学生,为了学生一切”为办学理念;以“教学高质量,管理高效能”为办学宗旨,与时俱进、锐意创新、扎实工作、力求实效,以课程改革为契机,以科研兴教为先导,以提高教师素质为保证,以队伍建设为驱动力,以教学质量为生命线,全面贯彻党的教育方针政策,实施素质教育,严抓安全教育,努力开创龙津中学教育教学工作新局面。
经过全校教职工的团结努力和勤奋工作,较好的完成了本学年度各项工作目标任务,现总结如下:
一、抓好思想政治工作,开展师德教风建设。
强化队伍建设,提高队伍素质,改善队伍形象。教师是人类灵魂的工程师,除具有较高的专业知识和理论水平外,还应具有良好的品德修养。为此,我校狠抓师德、教风建设。
1 、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁,领导干部必须自身作风正、形象好、有威信,才具有号召力和影响力。所以,我校一贯重视干部队伍的作风建设,利用各种机会,反复要求干部,要增强以校为家的此文来自 www.pxzj8.com意识,讲廉洁、讲奉献,在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。
2、认真组织教职工学习政治理论,加强教职工及党员队伍的思想作风建设,规范党员例会学习制度。胡锦涛书记 “八荣八耻”发表后,我们及时组织全体教职工认真学习,出版宣传板报,张贴宣传画报,使广大师生了解“八荣八耻”精神实质,树立社会主义荣辱观。同时充分利用“政治学习”和 “业务学习”的机会,组织全体教职工认真学习各级教育工作会议精神以及《中小学教师职业道德》、《师道师德》。通过学习,使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性,从而转变教育教学观念,增强做好教育教学工作的使命感和责任感。
3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我校继续加强“龙津中学学生家长促进会”监督作用,并定时召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”等形式,诚恳征求学生家长对学校教育教学工作的意见和建议。
二、加强学校德育工作,做到求真、务实
学校德育工作始终是学校工作的“主页”,也是学校工作的重心。为此,围绕德育工作我们在本学年度做到讲实公文写作效、务实。
1、实行了班级德育成绩量化考核制度。其基本思想就是每学期每生的德育基本分300分,以学生的表现、纪律、出勤、成绩、仪表以及事态等按好与差进行得失分结算,逐日打分,周末结算,下周一由班主任在本班公布分数。根据学生的得分情况,作为学校评选先进个人参考基数,其结果记入学生的档案。
2、进一步规范了班会课要求,提高了班会课的质量。使班会课成为学校德育的渗透,德育行为,德育理想的和道德教育的主阵地。学校要求每周一课,必须做到有备而上,主题明确,安全首位。科任教师做好参与德育工作,使班主任和教师都成为德育工作者。
3、党员、行政、班主任、教师的谈话记录是我校德育工作的一个亮点。我校要求每个党员、行政人员和班主任、教师要每周和五个以上的学生谈心,了解信息,帮助矫正,指明方向,且做好记录,学期末上缴分管德育工作的副校长。本项工作起点高,要求高,效果好。
4、开展“扶贫”活动,以“帮扶两困学生”为主要内容,对“学困生”实行了“结对帮扶”。学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策,并动员社会各界对这些学生进行救助。
三、努力实行教学创新,强化教学常规管理。
学校的中心工作是教育教学,课改是提高教育教学的关键,换句话说,要提高教育教学水平,必须抓住课改,研究课改,落实课改,让教师动起来,让学生活起来,让学校亮起来,在“真”上求功,在“实”上求精。一年来,我们围绕上级教育主管部门的大目标,紧紧依托我校的长远目标,开展了一系列卓有成效的工作。
1、以《新课程标准》为准则,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教师外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。
3、为了进一步提升办学层次,我校实施了“走出去,请进来”教育教学战略,让广大教师严格把好教学大关。一是把好教研活动关。开学伊始,我校就建立健全了备课制度。使计划落到到位,教研活动如期开展。由于教研活动扎实,使我校课堂教学质量得到大大提升,并涌现了一批又一批的骨干新教师和教研能手。二是把好课堂教学关。教学过程中的“备、讲、批、辅”等各个环节,教导处专人负责,严格把关,加强指导和督查,提出了相应教学要求。针对我校的青年教师多这一实际情况,学校组织新老教师结对帮扶,以老带新,以新促老,互相学习,共同提高。这些措施的实施缩短了青年教师间基本功和教学水平的差距,并促进了青年教师的成长。 [Page]
4、倾重于毕业班管理的工作。行政人员都要经常深入课堂听课,了解教育教学情况,并制订切实可行的教育教学评估方案和初三级升学奖励制度,有效地促进了教师教学积极性的发挥。对毕业班的师生给予多方位的精神鼓舞和物资奖励,努力提高毕业班的教学质量,为高中阶段培养合格的毕业生做了很大的努力,也取得了可喜的成绩。今年,我校中考成绩在一类地区名列前茅。
5、加强学籍管理,加强学生管理。学校全面落实中学生日常行为规范和学校制定的相关的制度,严格履行学籍管理规定。对品德知识均不合格者不予毕业,打消过去只要参加考试者均为合格者的念头。
6、做好教科研工作。按省“十一五”课题要求,我校黄保玩老师的《初中问题生的成因与转化对策的研究》课题已经上报待批。
四、加强校园文化建设,全面提高学生素质
1、加强校园文化建设,必须使校园文化在物质、精神、制度三个方面均衡发展,发挥校园文化的整体优势。要通过多渠道增加投入,进一步整治和美化校园环境,兴建更多、更好的教学、生活和文化体育设施。要坚持不懈地抓好校风、教风、学风建设,作为校园文化建设的重点工程来抓。要树立全员意识,完善政策导向,充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用。要进一步建立和健全学校的规章制度,尤其是建立和健全学生教育和管理的激励机制和竞争机制,加强对学生进行道德纪律教育,形成教师严谨教学,学生勤奋好学,勇于创新,敢于竞争的良好风尚。通过校园文化的整体化建设,促进学生的全面成长。
2、关爱学生生活,浓郁校园文化。团委、教导处积极组织学生开展形式多样的活动,丰富学生的文化生活。一是作文比赛和英语竞赛,提高了学生的写作水平和英语水平。二是为发挥学生对文学的爱好及特长,提高他们的文学修养及写作水平,继续办好《自在》文学。三是发扬“主人翁”的精神。我校的团员多次陪同市、县外团员参观彭湃故居,既能发扬“主人翁”的精神,又能从思想深处受到教育。这样丰富多彩的活动对学生起到了潜移默化的教育引导作用。
3、开展好各项活动,扎实培育“龙津精神”。一年来,我校团委以“纪念彭湃诞辰110周年”为契机,开展了形式多样的教育活动:缅怀革命先烈,先后到彭湃故居、龙山革命烈士纪念碑、红宫红场接受爱国主义教育等一系列活动。认真组织召开了学生会,报告会,心理辅导会以及金牌讲师李博的“成功之路”演讲会等。班级之间开展了各种球类比赛,继往续来开展争创“文明班级”活动。旨在培养合作精神、团队精神、拼搏精神、全局意识、责任意识、成功意识,发扬“龙津精神”。
五、加强后勤工作和安全工作,保障教育教学正常进行。
1、规范收费行为。我们按照县物价局核定的收费标准进行收费,严格执行收费“收费通知单”制度。设立了收费公示栏,公开了监督电话,将学校收费完全置于社会的监督之下,避免了乱收费现象的发生。
2、严格执行有关财务管理规定,认真执行上级有关收费政策,杜绝了教师中乱订资料和乱收费等不良现象;积极组织开展勤俭节约活动,培养学生勤俭节约的良好习惯;同时积极将学校教育教学、办公及学生用品的采购纳入统一管理。
3、高度重视学校安全工作,将其作为学校的一项重要工作来抓。一是按要求认真制定各项安全工作制度、措施和应急方案;二是进一步强化对全体师生的安全宣传教育;三是坚持安全工作经常化,发现问题及时进行整改;四是坚决杜绝事故苗头,无论经费再紧张也积极组织资金对出现的隐患进行了整改。通过全校教师的共同努力,我校在本年度基本没有安全责任事故发生。
六、学校体卫工作不断巩固和提高。
认真执行了学校体育工作条例和认真做好卫生工作,特别是结合本校实际,利用健康教育课、宣传栏、学生集会、班队活动等进行了大量的卫生健康知识的宣传教育,加强了学生常见病、多发病的预防,促使学生养成良好的卫生健康习惯,做到了我校无一例食物中毒、无一例传染病等意外事件的发生。
七、加强学校安全保卫工作,切实做好防范措施。
保卫人员认真落实岗位职责,配合学校搞好安全教育。加强对出入人员的登记、管理,消除影响教育教学秩序的不稳定因素。定期组织安全检查,及时检修相关设备,搞好人防、物防、技防,消除安全隐患,加强巡逻,确保校园治安无大事。
当然,我们的工作还不可避免地存在一些不足,今后我们将更加扎实地做好我师德建设工作,探索“以德治校”、“以法治校”的新路子,坚定“质量立教,科研兴校”思想,进一步提高教育教学质量,为龙津中学再创新高而努力奋斗!
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