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2017学年第二学期高二(英语教学工作总结

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         本人本学期担任高二(6)班和(9)班的英语教学工作,根据学期初制定的教学计划,现已顺利完成教学任务.这学期以来,在教学工作中,本人认真备课,上课,听课,评课,及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展. 并且上的调研公开课,受到同科组教师及学生的好评.课后认真批改作业,讲评作业,积极下班辅导.积极地去了解学生,以便更好的"因材施教".从而不断提高自己的教学水平和教学质量,并顺利完成教育教学任务.下面是本人对这学期教学工作的一个总结:

一,认真备好每一节课,上好每一节课,不断[收集整理 ]努力提高教学质量.备好课是上好课的关键.因此课前我认真钻研教材,洞悉教材的基本思想和基本概念,正确把握教材的重点与难点,掌握知识的逻辑.更重要的是了解学生原有的英语水平以及他们的兴趣,需要,习惯,并采取相应的教学手段和教学策略,因材施教,有的放矢,并且合理地安排好45分钟的教学内容和教学进程.

二,课堂上努力调动学生的积极性和主动性,并激发他们学习英语的兴趣.兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不再是负担.只有在教学中培养学生的学习兴趣,才能增强教学效果.我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,课堂上鼓励学生多开口说英语,为了使学生多开口说英语,在操练时,我非常重视运用鼓励性语言,做到多表扬,少批评,不断强化学生参加交际的信心,另外还 加强学生之间的合作与交流.同时努力创设宽松愉悦的学习氛围,进一步培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯.

三,积极参[收集整理 ]与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,努力提高教学质量和教学水平.我经常参加校内教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的业务水平.并且多向经验丰富的老教师请教并经常在一起讨论教学问题.多听公开课, 有益于提高自己的教学能力和教学水平.

四,做好后进生转化工作 .在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩.所以,一年来,我一直注意抓好后进生转化工作.首先善于帮助后进生找到优,缺点,以发扬优点,克服缺点.其次以平常的心态公平对待后进生,厌恶,责骂只能适得其反,在他们稍有一点进步时,我及时的肯定和表扬他们.真正做到晓之以理,动之以情,让他们感受到我的爱.

以上就是我在本学期的教学工作总结,我将一如既往,再接再励,多学习,勤反思,把自己的教学工作做到扎实有效.

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