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2017年第二学期英语科工作总结

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20xx年第二学期英语科工作总结

20xx年第二学期英语科工作总结

 

 

本学期英语科在学校的安排指导努力完成各项任务

 

深入学习教育教学改革的理论,加深对新课程标准的理解特别是理念的转变,开展以学生为本的讨论、交流。明确中学英语教学的任务是打好语言基础,培养  和提高语言运用的能力,获取信息,处理信息,分析和解决[本文由网站www.pxzj8.com收集整理]问题的能力。特别是听、说、读、写四种技能的综合运用能力。教学的原则是面向全体学生,为学生终身发展奠定基础,通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式去发展语言技能,强调实践和学生的主动参加,改变以教师传授知识为主,学生被动接受的方式。要改变重结果和重选拔的评价,建立和完善发展性评价体系。

教师们普遍认为面对我们这类学校的学生,知识基础差,技能水平低,不良的习惯,厌学,松散的风气,教师的信心不足,传统观念,教学方法手段的落后,要实现新课程的标准要求是十分困难的;然而发展是硬道理,我们不能退缩

   二.具体工作和完成情况

 

 1.全体教师积极、认真参加各级教研活动,郑华老师上的一节校级研讨课得到充分的肯定和赞扬,认为设计水平和专业素质较高;张淑芬老师被评为广州市教研积极分子,她撰写的论文《完型填空及解题策略》被评为区一等奖;她还长期坚持业余进修,取得了教育学硕士学位。她又认真辅导学生参加英语竞赛(初三)并获得三等奖,是近年来的一次突破。王小群老师撰写的论文《                           》被评为二等奖,她积极参加《英语周报》的教研活动,帮助鼓励学生在报刊上投稿。

 

 2.学生竞赛:

 

 3.毕业班情况:高中毕业会考成绩较上年度有进步,高考英语成绩是历届最好的,600分以上的同学达21人,平均分205.  。中考平均分81.  。

 

 4. 各级考试情况:初一区统考平均分61.4; 初二统考平

www.pxzj8.com 均分56.07。高一级期末考试情况一般。高二级期末考成绩差,低分段人数是合格人数的十倍,令人吃惊。原因有学风差,课堂效率低,教法不适,管理措施不足、能力低,同时又有因四科会考而间,试题偏难,考试时间过短等各种原因。

 

 5.人机对话考试系统在学校支持和电脑科的协助下。完成了安装调试并立即进行全体初三学生的测试,给首次参加中考口试的学生提供了真实的训练环境,积累了经验。发现不足,及时改进。全体老师也得到了培训。

 

 6.英语科教师偏紧,课时多,压力大,老师们团结踏作,踏实勤恳地工作,郑华、梁玉涓、王小群、李雁几位年轻教师长期三个班的教学,以认真负责的态度完成任务,为学校解除难题。

 

 7.初步制成了科组网页,仍有待充实、完善。

 

 总的来说

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