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2017学年第二学期语文组研修小结

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         “逝者如斯”,转眼20xx学年度第二学期的教研工作即将结束。回顾这一学期的教研工作,有成绩也有不足,为更好地工作,我们需要不断地总结经验。因此,我对这一学期的语文教研工作进行了深刻反思,并做出了如下总结。

一、制定计划,指导全局

    教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此,在开学之初,语文组全体教师依据学校教学工作计划,结合学科特点和本校实际,集思广益,慎重讨论,确定了全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。

    同时,在实施过程中,语文教研组组长配合本校教导处,对工作计划的开展进行每个月的五认真检查。(如检查教师的备课、批改、案例、反思等),以努力达到工作的目标。从检查情况看,作业方面,教师都能认真及时批改、学生认真及时改正作业,低段许多教师都能以激励为主,用上各种印章,既有童趣,又有特色。实践证明,在科学的教研组计划的指导下,本学期的教研工作开展得井井有条,很好地发挥了计划的导向作用。

二、学习理论,塑造自我

          新课程的实施,使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题——如何理解把握新课程的精神实质,改变教学方法,落实课程改革的各项目标。由此而提出了一个十分尖锐的问题——教师培训。由于我们学校地处农村,各项学习经费比较紧张,送教师外出学习,人力、财力都有会遇到一定的困难。因此,本校以建立“以校为本”的教学研究机制,正在探索一条教师的自身发展之路。本学期我们语文组围绕“有效教学”进行理论学习。语文组每两周组织教师学习理论知识,进行教研教活动。语文组强调教师之间的双向互动,引导教师学会理性地思考教学问题,以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化,形成宽松的环境和开放的氛围。同时,本学期我们语文组葛淑芳老师的《阅读教学的适度与失度》获区科研论文二等奖,李丽娟老师的《教师的下水作文》发表在《西湖教育》,同时《疏导过誉心理,让优生更优》获区科研论文二等奖。

       本学期我们进行观看了名师的视频录象比如:窦桂梅《村居》等,一共八个课时。我们从中感悟名师那极富艺术感染力的教学语言、先进的教学理念、精湛的教学艺术,引领我们走进新课程。我们在感悟他们的艺术魅力后,努力将大师的思想火花变为自己的实际行动。

三、集体备课,资源共享

    在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上,搞好集体备课。新教材的实施带来新任务、新问题,呼唤着新思路、新对策。本学期的集体备课都是教师集中在一起。备课前全体语文教师查阅资料、钻研教材、探讨教法,每两个单元有个主讲人,然后把每人的资料在备(www_pxzj8_com 收集整理)课活动中互相交流,针对教学中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。同时在执教后,写好教学反思,探索和解决教育教学过程中存在的问题。教研组长配合教导处也对教师的备课、上课、作业、辅导、考核等环节加强管理和监督,以期提高语文教师的教学水平和教学质量。

四、科研活动,交流信息

  1、外出学习

    语文组除了加强教师的自身学习外,还利用学校有限的经费积极参加各种科研活动。另外,还走出校门,和其他兄弟学校做好纵向联系。比如3月李丽娟、吴张镭、方霞琴、缪玉兰老师参加省特级教师大讲台活动、翁彩娟等老师参加区“在希望的田野上”教学展示活动等。学习交流先进的教学经验,探讨教学新路子。这一活动使教师学到了更多的知识,丰富了自己的教学实践,并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。

2、开展大组教研活动

我们的教研活动立足于人人参与,全员提高。本学期瞿晓霞老师和葛淑芳老师分别执教《荷叶圆圆》、《给远方朋友的回信》。在活动中,开课的教师积极准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助献课者。

3、团队赛课,共同成长(www_pxzj8_com 收集整理)

www.pxzj8.com 队主题赛课是我们首次尝试的校本研修方式,团队主题赛课是指基于课题下的赛课,项目负责人是团队的总负责策划人,负责主题的确定与撰写,活动方案的制定与申报。负责人可根据活动要求与方案实施的需要合理组建团队。团队由项目负责人、上课教师、评课教师、辩课教师等人组成,人数控制在5至8人。通过主题阐述、上课展示、自评、互评、辩课等环节,经评委综合评估,评出优胜团队。这种模式实现了科研与教研的结合,让理论与实践在这里找到了结合点,让教师在合作中交流,让经验与理论相融共长。

         回顾一个多月来的每一天,团队成员满怀热情地投入到赛课活动中,老师们在自己独立钻研教材、精心设计教法的基础上,充分发挥团队的优势,集体听课、诊课、磨课,不仅展示了自己的教学水平,更是集体智慧的体现,团队合作精神在活动中也得到了充分的发挥。

   李惠娟老师执教的《七颗钻石》一课,体现了扎实而简约的教学风格,体现一种“简约之美”,正所谓“简简单单教语文,扎扎实实促发展”。吕桂芳老师执教的《太阳是大家》一课,让孩子们读中感悟,以悟促读,让孩子们喜欢上属于自己的诗。(www_pxzj8_com 收集整理)

         课后两个团队进行反思性研讨,重点围绕设计理论与理念、教学过程与结果的得失等。我们相信,通过这次团队赛课,定能催生教师的“拔节”,实现团队的专业素质共同成,同时本次活动中表现出来的团结、合作、进取的精神将成为语文组的一种作风。我们有理由相信,有这样的团队,有这样的老师,在更广阔的舞台上,定能亮出我们转小语文教师的风采。

4、积极参加区教学活动

本学期我们语文组一共在区级活动中展示了三堂课,邬国娣老师在区关祥荣工作室活动中执教《玲玲的画》,李丽娟在区青年教师培训班课堂研讨活动中执教《最大的书》,方霞琴老师在区青年教师评优课中执教《谁最聪明》,在这三节课的准备过程中,大家也是共商策略,在各年级办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,执教老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,语文老师们都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。在我们组,为一堂课的设计与教学策略,大家经常在一起研讨,办公室、走廊、操场上……到处有我们一起讨论的身影。功夫不负有心人,这三节课都得到了听课教师的一致好评,方霞琴老师执教的课还获得了区二等奖的好成绩。这是对我们语文组集体智慧最好的肯定。

五、营造氛围,沐浴书香

             尽管本学期教学时间短暂,比较紧张,但“书香校园”(www_pxzj8_com 收集整理)的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累,课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。在4、5月份,我们开展了读书节系列活动:1、读书节启动仪式;2、阅读数量统计活动 2、引导学生通过阅读办读书小报,并以此为内容出刊了一期成果展示的展板;这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣,可以说,一学期的读书活动较有成效。

   “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,要想提高语文教师的自身素质,教研组的引导是关键。在今后的工作中,我们语文教研组将取长补短,容纳百川,在全体语文教师的共同努力下,不断地提高自我,以使语文组成为真正意义上的学习型组织,以下是我们下学期努力的方向:

1.研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。2.引导更多的老师积极主动参与教科研究,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴。3、下期加强学生文学积累的量与质,深入开展文学积累与课外阅读活动。4、深入开展小课题形究,并形成专题论文。5、大力加强对年轻教师敬业责任心的教育,努力提高他们的业务素质,使他们能够健康成长。

       总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好  ,争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止(www_pxzj8_com 收集整理)境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此,我们充满信心。 如果觉得《2017学年第二学期语文组研修小结》不错,可以推荐给好友哦。

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