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2017年“弘扬和培育民族精神月”活动总结

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        按照县教育局开展“弘扬和培育民族精神月”活动的精神,我校上到学校领导,下到每一位学生都高度重视此项活动,并确立了此次活动的基本组织是校行政、少先队、与德育教育密切结合起来,并将9月1日~9月30日定为“弘扬和培育民族精神月”。我校从学校实际出发,以宣传、教育为手段,以活动为载体,让学生重视民族精神的丰富内涵,争做弘扬民族精神的典范,成为社会满意的人才。现将活动成果总结如下:

  1、九月初,讨论确定并制订好学校的“弘扬和培育民族精神月”活动实施方案。

  2、每天第一节课课前全体学生齐唱国歌。同时,充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用,以校园广播站、校园板报墙报等宣传阵地,对学生进行有关“弘扬民族精神”的宣传,在广大师生中形成良好的舆论氛围。教室内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物字画,介绍他们的英雄事迹,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

  3、“讲小英雄故事,学小英雄精神”。组织全体同学利用电视、报刊等渠道了解在汶川大地震中,处在极度危险中的灾区中小学生表现出的临危不惧,先人后己,互助互爱,知恩感恩的精神和品德。五至六年级各班推荐一名同学在班会上讲一个感人故事。

  4、“学北京奥运精神”。中(本文转载自www.pxzj8.com)高年级从不同途径寻找至少一个在20xx年北京奥运会筹办和举行期间涌现出的感人故事,并在“红领巾”广播站向全体同学广播。低年级听父母讲述一个感人故事,并能说出大概意思。

  5、“歌颂家乡美”。组织同学通过实践调查农村的发展变化;通过班会了解感受身边的变化;培养同学对家乡的热爱之情。三、四年级“歌颂家乡美”班会活动要有具体活动记录,五年级推荐一名同学在全体师生集会上歌颂家乡的变化。组织部分师生走访看望本镇的革命老前辈和老党员,听取他们的人生经历。引导学生通过生存环境的对比,以深刻地体会改革开放以来取得的成就。

  通过在全体学生中广泛开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动,学生们了解了民族精神的丰富内容,感受到民族精神的伟大力量,体现民族精神的时代内涵,增强了学生们的爱国情感,体验了“中国了不起、中国人了不起”,立志长大“做了不起的中国人”,树立了学生们的自尊心和自豪感。学生们从小事做起,从身边事做起,从一点一滴做起,涌现了一大批好人好事,使得我们整个校园形成了文明礼貌、敬老爱幼、团结互助、遵纪守法、顽强向上的良好学风、班风、校风。今后,我们将继续深入扎实地开展“弘扬和培育民族精神”活动,为中华民族的伟大复兴做好充分的准备!

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