初中生作文：教你续写文章作文1600字

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■薛　飞　　李　辉

【一技】

　　概括地说，所谓续写，就是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经完成的文章写续篇。它既能调动学生的生活积累，培养学生的想象力、创造力、语言文字表达能力，又能培养学生对原作材料的阅读理解能力。要想续写得合情合理，就必须对原文有深刻的理解。如写记叙文，就要把所写事件的来龙去脉搞清楚，还要能根据原文合乎逻辑地写出事件发展的过程和结尾，即根据事件的前后经过，恰当地安排好开端、发展、高潮、结局，并保持人物性格前后一致。若写成议论文，则要提出问题—分析问题—解决问题，或稍作调查。若要写成说明文，则要抓住事物特征是什么，怎么样，为什么会这样，还要合理安排说明顺序。

　　一、续写的要求。首先，续写要围绕主要人物、主要情节来进行，不要抓住细枝末节去展开。续写一定要秉承原作的思想和内容。其次，要注意保持原文与续文体裁的一致性。再次，情节发展与原作要衔接自然，合情合理。情节的发展不外乎有两种形式：一是顺向思维，即按原作透露的信息，顺着写下去。二是逆向思维，即向原作情节思路的相反思路写下去。在文章中心思想的把握、人物性格的理解、情节发展的安排都合乎逻辑的前提下，要注意使选用的全部材料和细节都真实可信。想象联想要符合生活真实，要收到艺术真实的效果。那种追求情节的离奇怪诞、议论的汪洋恣肆而随意编造、杜撰的做法是不足取的。

　　二、续写的步骤。1.应仔细地、反复地阅读原文，弄清文章的中心思想和结构。文章歌颂什么、鞭挞什么、赞成什么、反对什么必须清楚，而且续写文的情感态度应与原文保持一致。2.根据原文的积极思维，展开充分的想象与联想。记叙文可以重新安排故事情节，塑造人物。塑造人物时，描写要生动，要突出人物性格。因为生动的描写直接关联着人物性格的表现和命运走向。决定写作方案时要从中选出一个最佳方案来，使续写的部分成为原文的有机组成部分。3.细致地揣摩原文的语言特点。每个人的用词造句都有其与别人不同之处，要找出不同之处在哪里，认真模仿，努力使续写文与原文的语言风格保持一致。

【一文】

雨后的彩虹

——《龟兔赛跑》续

□李　研

　　归先生刚打开电脑，便发现一封陌生而又奇怪的电子邮件：归老弟，百年不见，有没有胆量跟我再较量一场……

　　原来这封电子邮件是图先生下的挑战书。

　　归先生是百年前的那只乌龟，图先生则是百年前的那只兔子。上辈子，兔子因为不肯接受天使给予的挫折的磨炼，因而在一次次的比赛中，屡遭失败。终于，兔子老了，再也跑不动了，郁郁而终，直到死他也不明白自己屡战屡败的原因。

　　兔子死后，找到了那个曾经试图磨炼他的天使，向天使诉说了自己的败绩。天使微笑着说：“这并不是你技不如人，而是你不肯经受挫折的磨炼，不充实自己，过分骄傲的缘故。”兔子听后，流下了惭愧的眼泪。天使被他的诚恳打动，决定再给他一次机会。天使对兔子说：“挫折是雨后的彩虹，你要记住：只有经受挫折，你才会取得成功。”

　　图先生在百年后经受了人世间的种种挫折，他已经失去了双臂，但他保持积极向上的乐观态度。他一直记着那句话：挫折是雨后的彩虹。

　　归先生回复了他的电子邮件，答应了第二天进行比赛。

　　归先生上辈子当了冠军后，便开始得意起来。当他看到了图先生失去双臂，便更加坚信自己会赢得比赛。

　　发令a88枪88a响了。图先生尽自己最大的能力向前跑，而归先生则慢吞吞地向前爬去。归先生认为图先生还会像以前一样，一定会被自己赶上并超过。当比赛进行到一半时，忽然飘落大雨。图先生因路滑摔倒了无数次，但他以顽强的毅力一次次重新站起来冲向终点，终于夺得了冠军。图先生回头望去，雨已经停了，天空出现了一道绚烂的彩虹。他深刻体会到了天使的那句话：挫折是雨后的彩虹。

　　挫折可以磨炼人，促人走向成功。在经历挫折之后，你会发现头顶是一道绚烂的彩虹，前方是一条平坦的大路。

【一评】

　　这是一篇有趣的童话。作者把握住了材料的主题，恰当地选取童话故事《龟兔赛跑》作为文章的写作背景，赋予“龟兔赛跑”以新的含意。文中的“图先生”终于凭借自己的实力战胜了“归先生”，这正是“图先生”战胜挫折的表现。文章结尾用富于哲理的语句升华了中心。

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