《酬乐天扬州初逢席上见赠》:这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,抒发了作者二十多年转徙巴山蜀水的悲愤心情,.....
初二语文课后练习
注意把握本文的体裁特点──科幻小说。文章创设了一个想象的世界,奇妙、丰富、生动、有趣,又合情合理,不但可读性强,而且耐人寻味,发人深省:不去.....
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内容预览: 语文八年级下第四单元教案 备课人:王诗路 《云南的歌会》 一、教学课文:八年级(下册)第四单元第十六课《云南的歌会》 二、授课学时:两.....
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【积累运用】 1、根据句中的拼音写出相应的汉字: ⑴ 但当一群大雁冲破了三月暖流的(wù ǎi)________时,春天就来到了。 .....
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内容预览: 10、《组歌》学案 纪伯伦(黎巴嫩) 学习目标 1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出.....
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欧阳修被贬为滁州太守后,心情郁闷,他经常去滁州西南的琅耶山饮酒抒怀,并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访,便在半山腰修建.....
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滁州城的四面都是山。它西南方的那些峰峦,树林和山谷尤其秀美。远看一片郁郁苍苍,显得幽深秀丽的,那就是琅琊山。顺着山路走六七里,渐渐听到潺潺的.....
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Section targeting内容预览: 二七 短文两篇 学案 答谢中书书 陶弘景 【学习目标】 1、了解有关陶弘景的文学常识。 2、整体把握文章的内容及感情基调。.....
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一、基础知识及运用(14分) 1.将下面短语中的错别字改正在田字格里。(2分) 锐不可挡张皇失措惟命是从运筹帷屋头昏目眩严阵以待 触目伤怀大庭广众连声.....
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1、骈体: 要求词句整齐对偶的文体,重视声韵的和谐和词藻的华丽,盛行于六朝(区别于‘散体’)。 2、骈文: ① 用骈.....
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【隔阂 隔膜】 两者都是动词,都含有“彼此断绝”的意思。“隔阂”有“情意不相通,有阻隔”之意,如“囿语言的隔阂,洋人只能欣赏乐器。”“隔.....
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积累运用 1.给下列加点的字注音。 家醅( ) 过瘾( ) 挑剔( ) 炮制( ) 2.填空。 (1)《春酒》的作者是________,________ 作家,代表作.....
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【积累运用】 1、选出下面注音完全正确的一项( ) A、珍羞(xiū) 金樽(zūn) 宗悫(kè) B、投著(zhù) 塘坳(.....
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一、语言运用(20分) 1.下列加点的字注音不正确的一项是(2分)() A.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候(hóu)知识。 B.到处呈现一片衰(.....
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《小石潭记》是柳宗元《永州八记》中的第四篇。“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即.....
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【以】 全石以为底:用 卷石底以出:用法相当于“而” 以其境过清:因为 【为】 全石以为底:做 为坻,这屿:成为 【而】 .....
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1、怎样理解《赤壁》中最后两句对周郎的评价? “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是议论赤壁大战是孙刘联盟战胜了曹操,而为孙刘联军主帅的周瑜.....
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【名之者谁】 “名”本应为名词,“名字”,此处为“命名”,动词。活用类型:名词作动词。 【有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也】 翼,名.....
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【酬乐天扬州初逢席上见赠】 作者在诗中不仅表达了长年被贬偏远之地、政治失意的愤懑,而且表示了对生活、对未来的积极、乐观精神。特别是“沉舟侧畔.....
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Section targeting内容预览: 第六单元过关检测试题 时间:90分钟 满分:100 分 得分: 一、语言积累与运用(22分) 1、下列加点字的注音正确的一项是 (.....
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【酬乐天扬州初逢席上见赠】 1、首联交代了什么?“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情? 交代:贬地之荒僻,贬时之漫长。心情:痛苦而.....
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1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 这首诗抒发了诗人二十多年来郁积心头的苦闷和愤懑之情,表达了对旧友的深切怀念和对前途的无限希望。诗中“沉舟侧.....
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1、重点:学习对比写法。 较显著的是两组对比,一组是富家子弟的豪华与作者的穷寒的对比,一组是太学生们的学习条件优越和作者当年学习条件艰苦相.....
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1、理解本文的实词和虚词的用法及意义,能独立疏通文意。 2、了解“书序”和“赠序”的区别。 3、体会文章运用对比手法的效果,并领会文章内容。.....
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【衔远山,吞长江】 这个对偶句由两个动宾语组成。动词“衔”、“吞”相对;形容词“远”、“长”相对;名词“山”、“江”相对,对仗极工。六字.....
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岳阳楼记复习题及答案 庆历四年春,滕予京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋予其上。属予作文以记之.....
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