新TOEFL的网考的阅读部分会考查单词
修辞目的题（Rhetorical Purpose）:考查读者透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。要求读者发现外在修辞特征背后的修辞目的。
例题: Fine-art objects are not constructed by the laws of physics in the same way that applied-art objects are. Because their primary purpose is not functional, they are only limited in terms of the materials used to make them. Sculptures must, for example, be stable, which requires an understanding of the properties of mass, weight distribution, and stress. Paintings must have rigid stretchers so that the canvas will be taut, and the paint must not crack, deteriorate, or discolor. These are problems that must be overcome by the artist because they tend to intrude upon his or her conception of the work. For example, in the early Italian Renaissance, bronze statues of horses with a raised foreleg usually had a cannonball under that hoof. This was done because the cannonball was needed to support the weight of the leg. In other words, the demand of the laws of physics, not the sculptor's aesthetic intentions, placed the ball there. That this device was a necessary structural compromise is clear from the fact that the cannonball disappeared when sculptors learned how to strengthen the internal structure of a statue with iron braces （iron being much stronger than bronze）。
Why does the author discuss the bronze statues of horses created by artists in the early Italian Renaissance？
A. To provide an example of a problem related to the laws of physics that an artist tries to overcome. B. To argue that fine artists are unconcerned with the laws of physics C. To contrast the relative sophistication of modern artists in solving problems related to the laws of physics D. To note an exceptional piece of art constructed without the aid of technology [解析]正确答案是A.这一端是一个完整篇章的节选，完整的文章参见本书第18页的文章。这篇文章从多个角度分析了applied-art object和fine-art object的不同。如果读一下全文，我们会知道本题中的这一段是从laws of physics（物理规律）是如何在这两类艺术品上应用的，具体的讲，这一段是讲物理规律是如何应用在fine-art object上的。
这一段的第一、二句话告诉我们:“fine-art objects在应用物理规律时是与applied-art objects不同的。与applied-art objects不同，fine-art objects在应用物理规律时不注重功能，更加关注的是材料的使用”。这些信息就排除了选项B，因为在制作fine-art objects的时候艺术家们也是要关注物理规律的，只是从功能转到了材料应用上。在接下来的几句中，作者提供的是具体的细节，考生完全没有必要太拘泥于理解细节中的每一个词，相反，考生应该通过这接下来的几句话了解到一下信息:为了使雕塑作品稳定，艺术家必须了解properties of mass, weight distribution, and stress这些物理规律。画家也必须了解一些物理规律，这样才能使自己的画避免 “canvas will be taut, and the paint must not crack, deteriorate, or discolor”这样的损害。在讲完这两个细节之后，作者说“These are problems that must be overcome by the artist because they tend to intrude upon his or her conception of the work”，“这些问题是艺术家在完成作品是必须克服的”。然后用for example来带出一个具体的例子，这也是细节。而引用这个例子的目的就是为了说明“这些问题是艺术家在完成作品是必须克服的”，所以显而易见的是符合选项A
易见的是符合选项A
新TOEFL的网考的阅读部分会考查单词或短语，可能是个生僻的单词，也可能是熟悉词僻义，不管是何种题型，新TOEFL阅读的上下文都会给相应的提示。词汇题目的问法与老TOEFL的问法相同，the word（or phrase） X is closest in meaning to ……,the word（or phrase） x could be best replaced by.针对这样一种题型我们准备新TOEFL的考生到底如何面对。
首先打造自已的词汇实力，背单词是一件不容忽视的事情，但也是最枯燥乏味的事情，同时就算是你有那种坚持不懈的精神，由于背词的方法不对或是背的词汇的方向选择不好，都是徒劳无益的，有很多GRE的考生考过GRE，但考六级的时候发现有些力不从心，六级分数也不过，有的都可能会有六级不过的现象，主要是同一个词汇在不同的考试中考查的方向不同如edge在四级考试考的最多是边缘而在TOEFL中考查的是优势=advantage, note score movement在四级考时表示笔记、分数、运动，在TOEFL中则表示音符、乐谱、乐章。所以我们在背词汇的时候要选好词汇书，有同学一定会问到底哪本最能反应TOEFL中词汇的考试方向，由于词汇书多如牛毛，该如何选择的问题。任何词汇书的选择分为下列几个原则:
1、 看书的作者是不是教过TOEFL阅读和正在教TOEFL阅读的老师，因为熟能生巧，并且这样作者写出的书是最能反应词汇的阅读考查方向的，同时要看作者的背景是不是一个很权威的机构，很权威的人类。
2、 看看出版社，大的出版社是不会随便给作者出书的，他们所选择的作者必然是有一定影响力或有一定学术地位的作者，而这样的作者也不会不负责的出书砸自已的招牌，我上课时就有学生拿着一本发动机出版社的书，来问我这本书如何，首先这个出版社我们都没听过，里面错误百出，当然也不排除小的出版社有好书，要综合我讲的所有条件去看。
3、 看看这本书是哪年出的，再版了几次，如果是畅销书的话，买这样的书背应该不会出现太大的问题，因为大家又不是智商有问题，去支持一本垃圾书，所以别人已经帮你选择了一下，如果再不能确定可以看书评结合上面列举方法综合判定。
4、 作者属名后会出现下列字样还是很有学问的，你要搞清楚后，就知道这本书的大致情况了。如赵丽编—是指里面没有我的东东，我只是到处查找编辑在一起的，这种书的特点是百家争鸣，百花齐放，内容丰富，但没有原创；如果是赵丽编著，里面相当部分内容是原创，这样如果你喜欢这个作者可以在这本书中看到作者的思想和创造，如果是赵丽著，绝对的原创，原汗原味，各种方式各有利弊看你想从这本书中得到什么。
选好了一本书之后，我们开始了坚苦的背词过程，到底人在什么情况下背词效率是最高，有没有不宜背词的时间或最有效背词的时间。
背单词对每个人来说都是一项枯燥的工作，而且常常容易遗忘。同学们从前所用的记忆方法多半是,没事在纸上把单词写三十遍、二十遍，到最后发现单词会写了,什么含义还是不知道。就算是记住了含义,也发现遗忘率极高,于是就得出天才般的结论说:我这个人记忆力不好,不适合学语言。其实这样学习任天才也是记不牢，更何况你我这些凡人，因为那是机械的重复记忆，不如动一下脑筋找更好的方法记单词。
背好单词第一个原则是:人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力最好的时候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间，不必须用成块的时间去背单词，否则将来走向社会工作时，不会每天都有长时间的空闲，这样不只单词无时间背，好多事情都来不及解决。所以在学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。很短的时间，如果能有效地加以充分利用，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。我对此体会非常深刻:我的《四级词汇串记》一书写于暑假班期间，当时我的课程安排的比较满，每天回家后利用一小段时间写书，终于在暑假期间完成了书的主要部分。可见零星时间的价值和意义， 除了要利用这些零星时间外还要给自已订个目标，有了目标也就有了努力的方向，很多学生坚持不下去的原因就是没有明确的方向，这里更加推荐大家选择一些考试去参加,有了压力也就有了背单词的动力，人都是这样的，有惰性。
想背好单词第二个小原则:好背则背，不好背则不背。当然有的同学会说:都不好背啊！其实好背不好背不在于单词的长短而在于有无记忆方法比如:sanguine——面色红润的, 血红色的, 满怀希望的,这个词看似很难，其实只要动动脑筋，就会发现更好背的方法。san（拼音三）+gui（桂）+ne（呢）-想想著名的牛人吴三桂与陈圆圆，圆圆从门外进来，一拉门帘说了一句——三桂呢？面泛桃花，面色红润的。所以不是长的难看的单词就难背而是没有记忆方法的词是最难记住的。把不好背的词，我们不背了，用一张小的便签纸抄写下来贴在你经常出没有地方例如:上铺的床板上，书桌上，厕所里等，有时间在上述地方出现时顺路看一眼这些词，就想认人一样，一回生二回熟，慢慢就记住了。
以上我谈了背TOEFL词汇的方法和词汇书的选择，下期我将从另个角度给同学们讲讲如何在不认识词的情况下把词汇题做出来，因为虽然我们在打基础阶段做大量的工作但也可能在考试中依然对有些词是不认的，在这种情况下该如何处理，到底除了认识以外的方法来解决，下期我将把TOEFL词汇题解题的八种方法进行讲解，但基础还是准备好的
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