听说读写逐个说之——写作
* 写作试题在考察考生写作能力的同时也考核了考生的听力能力或阅读能力，以及总结概括能力。因此，此类型的考试是一种综合性测试，对考生也提出了更严格的要求。
* 考试不再把“听说读写”四个部分完全孤立，而是在写的部分融入了听和读。对写的考核，旨在测试考生真实语言场景中的理解能力、捕获信息能力以及怎样消化这些信息为自己所用的能力。
* 写作部分相对于中国考生的难点主要体现在新托福的写作考试与听力和阅读的相互交织。
* 新托福的写作考试与听力和阅读交织在一起，局部达成了语言输入机制与输出机制的互动，而这种技能交叉考试形式国内考试未见，国外考试鲜有。具体说来，技能交叉试题的形式是先阅读一段约250－300个单词的文章，然后，文章隐去，听一段相关主题的听力材料，然后根据提出的问题进行写作。这种题型中国考生在以前的各类考试中没有接触过，是必然的难点。
* 先读、听后写题的听力部分与单独听力不同，因出题的角度发生了变化，因此考生捕捉信息的角度也随之发生变化。此外，考生需要转换交际技能，通过大段的写作总结和表述其中的中心思想，甚至隐含的意思；还要在短短的20分钟内完成整理捕捉到的信息、构思、写作和润色修改一篇150－225个单词的文章的一系列任务，总体难度还是很大。
* 先读、听后写题的阅读部分的难度不大。首先，中国学生长于阅读。其次，阅读材料在准备时间里可以来回反复阅读浏览。但不利因素也凸现出来：一是考生是在吃透全文后从篇章水平上对提出的问题作总结性回答。二是导语中明确要求考生必须用自己的话作答，不能照搬原文。三是要求20分钟全面完成150－225个单词的文章，对中国考生也不轻松。
* 就写作题材而言，先读、听后写的写作题材与语言输入材料的题材紧密相关。阅读听力材料都是学术性问题。独立写作则重点集中在二十几岁大学生可能面临的和较为关注的社会生活问题上。如，青少年如何和何时独立于父母、如何更有意义地计划和过好寒暑假之类。
如何备考
写作是四种交际技能中除口语之外的另一语言输出技能，而新托福考试（IBT）是一项重点考查交际技能水平的考试。写作考试部分在新托福考试中的地位由此可见一斑。
那么，中国考生如何才能在复习备考中有所突破呢？
* 抓好交叉技能训练的第一环节，即语言输入环节。
1. 抓好理解关。 抓好语言输入关的关键是理解关。重点难点概念必须重点理解，确保听与读不出问题。这是写好答题的关键和先决条件。
2. 抓好总结关。 抓住信息点后要善于利用有限时间迅速整理和书面总结听力和阅读材料的重点概念和中心思想。
* 抓语言输出环节，即写作技能的总体提高。
1. 词汇积累：平时在阅读英语文章、报纸以及进行泛听训练时，要注意积累常用词汇。对于写作而言，词汇积累不能光记词汇的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个单词。
2. 句子积累：背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词（组）、句型以及其他各种题材和体裁的文章中常用于开头或结尾的套话等。并有意识地将它们应用到自己的习作中去。这里说的"套话"，并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子，而是一些表达方式新颖、生动形象的典型的句子。如果能够熟练使用表示起、承、转、合关系的句子，将使文章更加流畅，层次关系清楚。
3. 恰当运用修辞：众所周知，恰当的修辞可以使叙述更生动形象，使论述更有说服力。
4. 背诵美文：多欣赏美文和多背诵（或至少是熟练诵读）美文。花大力气积累语言输出的势能。一些原汁原味的英文作品之所以读起来更有味道，其中一个很重要的原因就是它们综合运用了不同的表达方式，能变换句式，避免重复哆嗦。有意识地多积累一些这样的美文，并应用到自己的习作中去，便可摆脱那种"单一陈述"型的模式，使自己的文章更有活力。同时应该注意掌握各种题材的文章格式。
5. 听说读写并举：利用一切机会多用英文。语言是活的，是有多种交际功能的，多种交际技能的交叉切换和互动是语言存在的自然状况。在平时就将听说读写融合在一起，才能更好地应对新托福中的交叉技能测试。
6. 多多练习：抓住机会勤学勤写多练。如，与比自己水平高的笔友或国外机构保持经常通信；坚持用英文写日记，等等。在练习的过程中，要善于分析总结自己的习作。不加思考地练习肯定是收效甚微的。写了一篇习作后，可以从文章结构、段落承接、遣词造句等几个方面进行分析，改正错误，不断改进，才能事半功倍。
* 考试时要高效、充分利用准备时间。
1. 利用好纸笔，开列一个条理清楚逻辑性强的提纲，利用提纲写作。
2. 考生或可根据自己的习惯打好腹稿，直接动笔。
3. 先读、听后写题，由于阅读内容在后面写作的时候还会出现，因此不需记笔记，只要理解大意即可，并根据文章大意积极推测听力材料的内容。听时要做好笔记。
* 技术达标。
1. 保持冷静平和高效的心理状态。
2. 熟悉相关应试技巧：如何识别文中的关键词；如何学会高效记好笔记以及如何对原文词句进行意译解释和改写等等。
3. 必须通过计算机教学练习课件， 如新托福系列丛书中所配的模拟光盘来进行联系。要注意机考的特点，如机考是不可逆的，如提交后不能悔改，等等。
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