充分利用阅读课文进行自学训练──《槐乡的孩子》教学案例

充分利用阅读课文进行自学训练──《槐乡的孩子》教学案例为http://www.pxzj8.com整理发布，类型为小学三年级语文辅导，本站还有更多关于小学三年级语文教学,语文学习方法，语文学习 - 小学语文学习 - 小学三年级语文辅导的文章。 正文： 充分利用阅读课文进行自学训练 　

──《槐乡的孩子》教学案例 　 广东省深圳市南山区后海小学　黄　慧 　 　 　　《槐乡的孩子》一课我设计成训练孩子自学式。

　　在导入新课后，我让孩子观察课题与其他的有什么不同，孩子发现多了个※，便问：“※是什么意思？”“这表明本文是一篇略读课文。”“什么是略读课文？”孩子步步追问。“好，就这么提问。”我鼓励学生“略读课文就是自己自学。”

　　“现在请回忆以前老师是怎么教大家学课文的。”于是，同学们便七嘴八舌说开了：“读课文，学生字，圈生字，写出段落，找出多音字并组词。”“好，这些可以归为第一步。”我表扬到，“第二步呢？”我接着问。有同学回答：“了解有关内容。”“对，以本文为例，你会提什么问题？”我进一步启发。同学们想了想，便纷纷举手：“槐树什么时候开花。”“他们为什么自己去割槐米？槐米有什么用？”“这个问题提得好！”无论同学们提什么问题，我及时鼓励，学生们受到鼓励，提的问题越来越多，我把他们提的问题归纳在黑板上，告诉学生：现在请同学们按照刚才同学们提的建议，分两步走，看谁在书上最先找到答案。同学们便纷纷认真得读书，自主找答案，最后交流。

　　总之，这节课，每个孩子都动了起来，学得很投入，在他们自问自学中，他们明白了槐乡的孩子是快乐的，他们的快乐来自劳动。吴奕呈说：“学了课文，我知道了槐乡的孩子是勤劳的，还知道劳动也能给人带来快乐！” 　 　 　

如果觉得《充分利用阅读课文进行自学训练──《槐乡的孩子》教学案例》不错，可以推荐给好友哦。

Tag: 教学  小学三年级语文辅导，小学三年级语文教学,语文学习方法，语文学习 - 小学语文学习 - 小学三年级语文辅导