2017学年八年级第一学期语文教学工作总结

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张美琴

本学期任八(3)八(4)两个班语文教学.八年级是中学阶段最关键的一年,因此我在教学中不敢掉以轻心,总是兢兢业业,一丝不苟地完成了教学任务.以下是我在本学期的教学工作总结 .

1,认真备课,培养兴趣

本届学生大多来自外地,基础差,习惯差,针对这种情况,我十分注意培养学生的学习兴趣.语文是一门特殊的学科,学好它,既容易又困难.容易是指上课内容能听懂,学生不易失去学习信心;困难是指学好它,拿高分不易.这就得让学生喜爱语文,对语文产生兴趣.于是我在备课时既备内容又备方法,课堂上尽量多讲一些文化生活故事,多扩展些课外知识,让枯燥的课堂尽量生动些.这样才能调动学生的积极性,提高课堂教学的效果.

2,抓住学生,致力授课

要想提高教学质量,一定要有驾驭课堂的能力,因为学生的一举一动都会直接影响课堂教学,上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很要讲究方法了.我认为上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生.所以,我每天都保持充[收集整理 ]足的精神,让学生感受到一种自然气氛.班上中等生,差生占大多数,好学生相对较少.讲得太深,没有照顾到整体,讲的太浅,达不到教学目标,因此,老师在课堂中如何深入浅出地传授知识尤为重要.

3,学做课件,提高效率

现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果.新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验,感受,使得师生在探索中经验共享.信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力,学习能力,合作能力,创造能力提供了一个可操作的平台.但是 电脑的操作,课件的制作对于我这个从没参加过电脑培训的老教师来说确实有一定的难度,于是我就不耻下问,向年轻教师学习,学做ppt.本学期我自己先后学做了《晏子使楚》《背影》《阿里山纪行》《革命烈士诗二首》等七篇课文的课件,其中《革命烈士诗二首》ppt还送往市教研室并被常州市语文学科教育[收集整理  ]网录用.课件的制作不仅大大地提高了课堂教学的效率,丰富和扩展了学生的知识面,而且也是对自身的挑战,让自己有一种成就感.

4,精选练习,巩固提高

课堂传授的知识一定要经过练习才能得到巩固和提高.为了减轻学生的负担,我们语文作业除了与教材配套的《伴你学》以外,一般不再布置额外的作业.对于有些重要的知识点,我就在课堂上反复训练,重点讲解.对于一些需要积累的知识,如诗歌的背诵,古文的翻译,专题的运用等,我则在课余多花时间.期中期末考试前,我再自编部分讲义.事实证明,这些做法很有成效,期末考试两班语文平均74分,80分以上就有35人,优秀率有了较大幅度的提高.

5,培养优生,提升信心

为了提高语文成绩优秀生的学习积极性[ 收集整理 ],我上课总是经常表扬他们,并适当制定一些奖励措施,让他们时时尝到学习的甜头.同时,只要有什么竞赛活动,我都鼓励他们参加.在歌颂常州改革开放30周年征文活动中,秦兰兰的《从烧香拜佛到迪斯科》全文被《关心下一代周报》录用,在"安全在我心中"征文中秦兰兰的《让安全与快乐同行》获天宁区三等奖.这些荣誉的获得使全班同学都分享到她成功的喜悦,也提升了语文学习的信心.

总之,本人在教学中取得了一些成绩,但还存在着不少的问题,比如在作文批改和讲评上,如何才能提高效率.学生的知识面狭窄,阅读理解能力较差,特别是有部分差生,他们完全放弃学习,上课不听,课后不肯做作业,任你哄骗吓诈,他自岿然不动.对此,本人深感力不从心.今后要开动脑子,结合学生实际,多学一些相关的理论知识,努力提高教学水平.

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