新目标英语六年级上册教学计划为http://www.pxzj8.com整理发布，类型为教师工作计划，本站还有更多关于小学教师工作计划,教师个人工作计划,幼儿园教师工作计划,教师教学工作计划，工作计划 - 教师工作计划的文章。 正文：

新目标英语六年级上册教学计划

一、学生情况分析及对策    本学期担任34.1，34.2 两个班的英语课，共有学生128人。绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但多数同学只是会说部分单词和句子。加上两个班为普通班，尖子生少，学习困难生多，部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。学生学习英语的新鲜感已经丧失，学习英语有为难情绪。针对种种情况，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。    二、教材分析    新课标六年级上册共10个单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。 三、教学目标要求

A. Talking Topic

1．Good morning . 2.What’s this in English? 3. What color is it? 4. My name’s Gina . 5.Is this your pencil? 6.This is my sister. 7.Wherre is my backpack? 8.Do you have a soccer ball? 9.Do you like bananas? 1o.How much are these pants? B. Structures: 1.     Letter  A—H and pronunciation of letter A – H. 2.     Letter I—R ; pronunciation of letter A, E, I, O; What question. 3.     Letter S – Z ; pronunciation of letter A, E.I.O,U; Review of the alphabet. 4.     Present tense to be ; What question; possessive adjectives my, your; his, her. 5.     Demonstratives this, that; What question; Yes/No questions and short answers; How do you spell pen? P-E-N. 6.     Demonstratives this, that, these, those; Present progressive tense; How questions ; Plural nouns. 7.     Where questions; Yes/No questions and short answers; Prepositions on, in, under; Subject pronoun they. 8.     Ask and answer questions about ownership; Make suggestions. 9.     Present tense to like; Yes/No questions and short answers; Affirmative and negative statements. 10.   &

www.pxzj8.com nbsp;       How much questions; Demonstratives this , that, these, those; C.  Ability Objects    Train students’ listening , speaking, reading and writing skills    Train students’ communicative sompetence D. English sounds. 四、教学重难点 1. Present tense to be ;What question; possessive adjectives my, your; his, her. 2. Demonstratives this, that; What question; Yes/No questions and short answers; How do you spell pen? P-E-N. 3. Present progressive tense; How questions

如果觉得《新目标英语六年级上册教学计划》不错，可以推荐给好友哦。

Tag:教师工作计划，小学教师工作计划,教师个人工作计划,幼儿园教师工作计划,教师教学工作计划，工作计划 - 教师工作计划