演讲稿常用的修辞手法：领导口才全书（103）

演讲稿常用的修辞手法：领导口才全书（103）为http://www.pxzj8.com整理发布，类型为领导口才，本站还有更多关于口才提升领导能力,口才训练,怎样提高口才,口才训练方法，演讲与口才培训 - 口才培训 - 领导口才的文章。 正文：

演讲稿既具有较强的逻辑性，也具有一定的艺术性，对语言艺术有较高的要求．所以，讲究修辞是一篇成功演讲稿的必然要求．

（1）比拟．

比拟是拟人和拟物的合称，或寄情于物，或托物言志，引起听众的共鸣和深思．比拟具有深刻、形象和幽默诙谐的特点，可以增强语言的表现力和感染力，也能增强语言的抒情色彩和喜剧效果，把精彩的论述与模形拟象的描绘融为一体，既能给人理性上的启迪，又能给人以艺术上的美感．

请看这个结尾：“作为未来教师的我，没有太高的奢望——只求用知识的雨露去浇灌幼苗．像红烛，将全部心血化为光焰，去照亮青少年一代那美好的心灵；像春蚕，为谋求人类的幸福，吐尽最后一口丝．”这是名为“我的理想之路”的演讲结尾，就用了一连串的比拟．

（2）排比．

用三个或三个以上的意思密切相关、结构相似、语气连贯的句子排列起来就叫排比．这里需要指出，排比和对偶是有区别的，使用时应注意区分．对偶句限定为两个句子，排比可由三个或三个以上的词组或句子构成．对偶句要求上下句字数、结构均相同，而排比句只要求大体相同．对偶句可以表达相关或相反的意思．排比句不能表示相反的意思．另外，运用排比应注意两点：一是不要生拉硬凑，表达的内容中有并列的部分才能运用．只从形式考虑，有意铺排，则显得累赘，反而影响表达．二是排比句的分句或词组之间都有一定的逻辑顺序，不能颠倒和错乱．

请看下面文字中的排比运用：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命．

（3）引用．

引用，就是演讲时引用某些原始资料、典型的原话或成语、典故、格言等，以增强说服力和演讲的动人色彩．

请看：“中国人有一句老话‘不入虎穴，焉得虎子’．这句话对于人们的实践是真理，对于认识论也是真理．离开实践的认识是不可能的．”

（4）数据．

数据，是指在演说中运用统计部门公布的数据，以增强表达效果，强化可信度．其实，在市场经济建设的过程中，数据已成为各级领导者说明问题、论述问题时的重要内容，在工作中的地位越来越重要．

如每年的政府工作报告中，总理都会用详实准确的数据来说明经济工作中的成绩和问题，以求全面地反映当前的工作局面．

（5）对比．

所谓对比，就是把两种不同事物或一事物的两个不同方面放在一起进行比较．演讲中恰当地运用对比手法，能使形象突出，能较全面地表现演讲者的观点，深刻揭示事物的本质特征．常用的如正义与邪恶，英勇与懦怯，伟大与渺小等等．

运用对比时，对立统一的两种事物或概念的对比叫两体对比；存在于同一事物中的两个对立面之间的对比，叫做一体两面对比．

如果觉得《演讲稿常用的修辞手法：领导口才全书（103）》不错，可以推荐给好友哦。

Tag:领导口才，口才提升领导能力,口才训练,怎样提高口才,口才训练方法，演讲与口才培训 - 口才培训 - 领导口才