统计指标培训

统计指标培训 简介： 统计指标培训为http://www.pxzj8.com整理发布，类型为财务培训，本站还有更多关于财务培训计划,财务管理培训,财务人员培训,财务培训内容，财务管理 - 财务培训的资料。 正文： 前言
一、总论
二、综合指标
三、动态数列
四、结束语
总论（一）
统计学中的几个基本概念：
统计总体：根据统计任务要求由客观存在的在同一性质基础上结合起来的许多个别事物（总体单位）的集合（人口普查）
标志：总体单位的特征或属性的名称
数量标志（工资、产量）和品质标志（职工男、女）
变量：可变的数量标志可变的数值叫变量值
离散变量（只能是整数不能是小数如人数、机器台数）
连续变量（整数之间有无限数值如身高、年龄）
总论（二）
统计指标：表明总体特征的概念及其数量表现
指标具有定性认识和定量认识的双重作用
例如我国93年全国钢产量8868万吨
表明所指产品性质是钢又表明数量特征8868万吨
总论（三）
统计指标分类：
反映的时间特点不同时点指标和时期指标
计量单位特点实物指标和价值指标
反映总体特征的性质不同数量指标和质量指标
数量指标是总体某一特征绝对数值如人口总数
质量指标是反映总体强度、密度等如劳动生产率一般用平均数、相对数表示
总论（四）
前言
一、总论
二、综合指标
三、动态数列
四、结束语
二、综合指标
总量指标
相对指标
平均指标
二、综合指标
总量指标-总体单位数或总体标志值相加
如研究某地区工业企业职工工资情况
“职工人数”为总体单位总量
“工资总额”为总体标志总量
二、综合指标
相对指标-通过两个有联系的指标对比求得的关系
结构相对指标=各组总量指标数值/总体总量指标数值
应用不同时间各组成部分的变动比较如男职工人数占全厂职工人数各产业劳动者占全社会劳动者人数
比例相对指标=总体中某部分指标数值/总体中另一部分指标数值
应用同一总体不同组成部分对比调整不合理比例如男、女比如各产业劳动者人数之间的比
二、综合指标
比较相对指标=某条件下指标数值/另一条件同项指标数值
应用不同国家、地区、单位同项指标比较如某年甲乙公司销售额比较
强度相对指标=某一总量指标数值/另一性质不同有联系总量指标数值
应用反映现象强度、密度、普遍程度如某地区一定时期粮食产量与人口数对比“公斤/人”（有单位）
二、综合指标
动态相对指标=报告期指标数值/基期指标数值
应用同类现象不同时间上的发展程度如各年份与基期（01年）冰箱销售额比较
计划完成程度相对指标=实际完成指标数值/计划指标数值
应用比较计划完成执行情况
水平法=X1/XX2/X……..
累计法=X1+X2+…+X12/X
二、综合指标
平均指标-同类现象一般水平也称平均数
算术平均数=总体单位数量标志值之和/总体单位数
简单算术平均数=x1+…+xn/n=∑x/n
加权算术平均数=x1f1+…+xnfn/f1+…+fn=∑xf/∑f
f表示各组标志值出现次数
前言
一、总论
二、综合指标
三、动态数列
四、结束语
三、动态数列
动态数列-将某一个指标在不同时间上的数值按其时间（如年季月等）的先后顺序排列起来
绝对数列：一系列统计绝对数按时间顺序加以排列
时期数列、时点数列
三、动态数列
相对数动态数列：一系列相对数按时间顺序加以排列（相对数指标的排列）
平均数动态数列：一系列平均数按时间顺序加以排列（平均数指标的排列）
三、动态数列
三、动态数列
三、动态数列
结束语
通过对统计指标初步交流分析问题解决问题带来方便具体问题具体分析灵活运用指标
结束语
祝各位领导：
新春快乐工作顺利；
身体健康万事如意
谢谢！
......
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