二、赏读评析,深化感悟
“你喜欢课文里哪些句子,请用笔画出来,练习一下多读几遍,然后全班交流,并且说说为什么喜欢。”
学生对课文有较深入的理解后,学着去赏读课文,可促使自己从语言与内容的结合上进一步加深感悟。
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