《幸福是什么》教学案例 吉林省吉林市第一实验小学 邢朝臣 【案例背景】 .....
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以读促讲 品悟感情 ──《花的勇气》第一轮公开课教后反思 湖北省襄樊市人民路小学 孟珊珊 .....
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【小编寄语】执教完毕,教师往往再回过头来静心沉思。若能及早的发现教学设计上出现哪些问题、教学风格是否有突破、课堂交流和启迪是否得当、.....
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《中彩那天》课堂实录 重庆市万州区高梁中心小学 王晓霞 课前谈话: 买过彩.....
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“教”应着眼于学生的发展提高 ──《秦兵马俑》教学谈 江苏省南京市栖霞区实验小学 姜一敏 .....
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感谢《中彩那天》 山东省乳山市黄山路学校 张淑艳 今天早上,九班的王老师高.....
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点拨有时是价值引导 ──《渔夫的故事》教学随笔 浙江省宁波市东海实验学校 王剑平 .....
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师:对于古希腊神话故事中的诸神,我们以前了解得不多。读了普罗米修斯的故事,我们接触到了几个神:普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒.....
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《长城》说课指导 福建省厦门市思明区教育局教研室 李庆生 一、关于教材 .....
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《小英雄雨来》修改反思 浙江省诸暨市浣纱小学 黄彬彬 慎文英的修改: 读.....
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我尝试了“块状教学”法 ──《两个铁球同时着地》教学一得 安徽省合肥市润安公学 王慧萍 .....
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感受最深的教学片断 ──教学《记金华的双龙洞》有感 浙江省诸暨市实验小学 朱海虹 .....
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(说明:《跨越海峡的生命桥》一文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命.....
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《麦哨》听课反馈 执教:江西省南昌市青山湖区新才学校 钟莉娟 评课:江西省南昌市青山湖区新才学校 曲.....
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学《乌塔》之教心得 江苏省吴江市铜罗中心小学 杨云妹 《乌塔》一文写了一.....
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成也“萧何”,败亦“萧何” ──《跨越海峡的生命桥》教后反思 浙江省温州市育英国际实验学校 官.....
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《颐和园》教学反思 广东省深圳市南山区白芒小学 李 波 我发现自己每次在上课.....
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网络多媒体给语文教学插上了翅膀 ──《两个铁球同时着地》教学谈 湖北省武汉市江岸区惠济路小.....
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人教版《乡下人家》教学反思 首弓小学 黄家民 《乡下人家》是第六单元的第一篇讲读课文,抓住乡村最普通的事物和场景,呈现出青瓜绿藤、鲜.....
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《全神贯注》课堂教学片段实录 上海市闸北区彭浦新村第四小学 徐晨珏 师:下.....
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《普罗米修斯》教学反思 广西自治区柳州市公园路小学 庞 莉 教学片段: .....
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《飞向蓝天的恐龙》导语设计 云南省楚雄市禄丰县城南小学 刘焕知 师板书:.....
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《桂林山水》教学实录及教后感 江苏省苏州市常熟市报慈小学 任美娟 一、激趣导入 .....
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教学目标: 1、通过对重点句子的理解,体会盲童安静是怎样触摸春天的。 2、通过体会安静触摸春天的举动,懂得热爱生活就能创造缤纷的世界.....
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《长城》教学反思 浙江省海宁市袁花镇谈桥中心小学 蒋萍丽 历史性文本是中华文.....
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1.课前,可布置学生收集近些年来有关战争的资料。有条件,还可以组织学生收看有关的录像片。2.本诗的教学,不宜逐词逐句讲解,可先组织学生交流课前.....
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教学目标 1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字,能准确认读。 2、有感情朗读课文,感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。.....
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“自主、合作、探究的学习方式”探微 江苏省太仓市朱棣文小学 金虹霞 初为人师.....
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《巨人的花园》听课笔记 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新疆农业大学附属小学 鱼利明 .....
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让独特的情思与语言共生 ──《那片绿绿的爬山虎》案例 湖北省宜昌市巴东县官渡口镇长江小学 .....
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